林曉老師 管理效能提升專家
10+年企業(yè)管理實戰(zhàn)經(jīng)驗
CTT自我效能提升認證講師
ICF-Global（國際教練聯(lián)合會）全球成員
曾任：浙旅集團（全國旅游集團前20強）|事業(yè)部副總
曾任：布丁酒店（全球酒店集團50強）|華東區(qū)總經(jīng)理
▲ 受復(fù)旦大學(xué)、上海交大、浙江大學(xué)、南京大學(xué)等高校邀請，參與政府干部綜合管理提升培訓(xùn)，約150+期
▲ 長期為國家電網(wǎng)、淮北礦業(yè)、好未來教育集團、金風(fēng)科技等知名企業(yè)邀請進行授課，多年來累計授課200+期，學(xué)員約5000人
擅長領(lǐng)域：職業(yè)發(fā)展、溝通協(xié)作、職業(yè)素養(yǎng)、情壓管理、情商管理、執(zhí)行力、角色認知等
實戰(zhàn)經(jīng)驗：
01-為浙旅集團從“人力、物力、業(yè)務(wù)”三線提高效率，優(yōu)化管理，賦能收益
【人才成本增效】為降低人才管理成本，提出“一縮二減三合”方案，將組織人員精簡40%，推行員工“一職多能”，協(xié)助近40位員工晉升，實現(xiàn)在次年增效180%以上，受集團嘉獎。
【內(nèi)部運營提效】為解決內(nèi)部流程繁瑣低效的問題，首創(chuàng)“無紙化”運營方案，加速審批流程，實現(xiàn)試點單位業(yè)務(wù)審批速度提升2倍，并推行落實至全公司，加速團隊工作傳達效率。
【業(yè)務(wù)優(yōu)化成效】為加快管理時間創(chuàng)利，帶動管理者深入一線，邀請相關(guān)專家，對近200條線路進行整合優(yōu)化，在提升業(yè)務(wù)品質(zhì)的同時，加快團隊對業(yè)務(wù)的操作時間，為集團從側(cè)面節(jié)本創(chuàng)利近800萬。
02-為布丁酒店制定連鎖標準，培育人才，拓展店面，為酒店成功上市打下基礎(chǔ)
【人才培育賦能】為推動企業(yè)門店管理效績，提升人才的協(xié)作、溝通等管理技能，開展區(qū)域后備人才培育計劃，為企業(yè)培育儲備干部近100人，培養(yǎng)了10+位總經(jīng)理級別干部，為企業(yè)拓展門店規(guī)模獲利提供后備人才，提高團隊管理效率及工作效率。
【企業(yè)拓展產(chǎn)能】為拓展團隊規(guī)模與實力，帶領(lǐng)600+位優(yōu)秀員工籌辦20+家新店開業(yè)試運營，實現(xiàn)門店在前三年RevPAR指標（平均客房收益）持續(xù)增長15%，并將成功經(jīng)驗復(fù)制到40+家門店，提高員工能力，加速工作進程，成功完成經(jīng)營目標，為酒店成功上市打下基礎(chǔ)。
部分授課經(jīng)歷：
《凝心聚力的高績效溝通》：累計50+期
→ 中國人民銀行、國家電網(wǎng)、中鐵集團、信湖煤礦、浙江能源、廣西交投集團、江西永冠科技、上海卓陽綠能、浙江中控集團、杭鋼集團、杭州交通運輸中心等
《躍遷式領(lǐng)導(dǎo)力》：累計50+期
→ 中國聯(lián)通、中國電信、浙江網(wǎng)通、中建三局、強生集團、中國能建、天循國旅、常熟海事局、北海經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、杭州公交集團、杭州市房管局、岱山文旅協(xié)會、濱州檢察院等
《由“一”到“叢”的職業(yè)素養(yǎng)》：累計30+期
→ 中國平安、工商銀行、好未來教育集團、杭州微尚紡織、大蜂保險、正好電力服務(wù)公司、惠州大亞灣學(xué)校（后備干部）、溫州銀行、濱州聊城農(nóng)發(fā)行、深圳市規(guī)劃和國土資源委員會等
《下屬激勵與培育》：累計30+期
→ 中國建筑、江西永冠科技、武漢港迪電氣、烏海能源、宣城供電網(wǎng)、山東財金投資、太和縣農(nóng)商行、海王星辰、湖北中岳成峰房地產(chǎn)、杭州掌玩網(wǎng)絡(luò)、湖州露熙網(wǎng)絡(luò)科技等
《干部心態(tài)管理》：累計100+期
→ 上海交大、復(fù)旦、工行、中國電信、南方電網(wǎng)、安徽建工、中鐵三局、浙江能建、浙江中控、肇慶公安系統(tǒng)、重慶軍休所、我愛我家、綠城地產(chǎn)、杭州公交集團、杭州出租集團等
主講課程：
《由“一”到“叢”的職業(yè)素養(yǎng)》
《由“心”到“型”的高效執(zhí)行力》
《情壓管理與陽光心態(tài)》
《凝心聚力的高績效溝通》
《高績效團隊建設(shè)與管理》
《高績效團隊管理者角色與認知》
授課風(fēng)格：
落地扎實，即學(xué)即用：運用練習(xí)、案例的方式，將技巧落實到實際當(dāng)中，帶動學(xué)員能夠快速了解技能使用場景及應(yīng)用。
風(fēng)趣幽默，輕松活躍：老師語言風(fēng)趣幽默，并通過互動調(diào)動學(xué)員參與度，并善于引用古今中外各行業(yè)經(jīng)典案例說明問題，讓學(xué)員能夠輕松的感受到知識的豐富。
部分客戶評價：
今天聽老師的課，真有一種醍醐灌頂?shù)母杏X，以前困擾了我好久的管理難題，一下子就解開了，真希望可以早一點學(xué)到林老師的課，那我們在團隊管理方面，可以少走很多彎路。
——中國聯(lián)通人事部張主管
原來以為執(zhí)行力很難推動，但聽了林老師的課程才知道原來執(zhí)行力涉及這么多要素，不僅是人的問題，更重要的是有沒有相應(yīng)的環(huán)境，兩者就不是難題了，關(guān)鍵是這些方法和工具都是可以拿來就用的，非常實戰(zhàn)、有效！
——中鐵集團人事部張經(jīng)理
目標管理培訓(xùn)一般都是較為枯燥的，但今天林老師的目標管理課程讓我感覺很開心，不僅僅事例很有意思，其背后蘊藏的針對目標的技巧也很獨到，希望有機會再聽林老師的課程。
——烏海能源集團李副總
林老師的心理課獨樹一幟，不糾結(jié)于理論表述，結(jié)合工作和生活實際，幫我們解決了很多實際問題，對我們的工作非常有啟示，聽著很解壓，很放松。同時掌握了三種以上自我調(diào)整去實現(xiàn)目標的方法和工具。
----溫州商會劉會長
感謝林老師給我們帶來一堂如此生動落地的情壓課，讓我們清楚在不同環(huán)境里扮演了不一樣的角色，不一樣的角色需要使用不一樣的身份能力，才能創(chuàng)造不一樣的價值，讓我們更加熱愛自己的本職工作，同時也有自信去扮演好生活當(dāng)中的角色。
----精榜教育負責(zé)人李老師
感謝林老師讓我知道管理不僅是自己做好，更重要的是培養(yǎng)信任，讓身邊的同事做好。過去只想著展示自己的能力，現(xiàn)在明白了，讓下屬展示能力，提升能力更有利于團隊績效，這才是良性的過程。未來如何設(shè)計我的提升路徑，也越來越清晰。
----好未來新晉干部王同學(xué)