音視頻課：【家長(zhǎng)學(xué)堂】早期智力與感覺(jué)統(tǒng)合▸八項(xiàng)訓(xùn)練，掌握孩子感覺(jué)學(xué)習(xí)培養(yǎng)◂

孩子好動(dòng)不安，愛(ài)做小動(dòng)作

注意力不集中，聽(tīng)講不認(rèn)真

不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，協(xié)調(diào)能力差

語(yǔ)言表達(dá)發(fā)展緩慢

學(xué)了就忘，記憶力差

寫(xiě)字大小不一，愛(ài)出格

方向感差，容易迷路

脾氣暴燥，不會(huì)交朋友

……

感覺(jué)統(tǒng)合一詞，對(duì)很多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能感到陌生。也正是因?yàn)槟吧?，很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子生活中的種種問(wèn)題時(shí)，總以為是孩子不聽(tīng)話、不用心引起的，而實(shí)際上卻是由感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)引起的。

最新研究調(diào)查顯示，中國(guó)大中城市孩子感統(tǒng)失調(diào)率達(dá)到80%，其中30%為重度感統(tǒng)失調(diào)。面對(duì)孩子的問(wèn)題，家長(zhǎng)如果不能正確判斷原因，不能對(duì)癥下藥，再努力也解決不了問(wèn)題。

因此，家長(zhǎng)們常常講道理、立規(guī)矩、獎(jiǎng)懲并施，卻總感覺(jué)收效甚微。

一個(gè)孩子每天在生活中會(huì)受到各種感官的刺激，包括視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、味覺(jué)、嗅覺(jué)等等。

所謂感覺(jué)統(tǒng)合，就是對(duì)這些感官收集到的信息進(jìn)行感知、組織、加工與處理，進(jìn)而產(chǎn)生反應(yīng)與應(yīng)對(duì)行為的過(guò)程。

這是孩子一切認(rèn)知產(chǎn)生的基礎(chǔ)。感覺(jué)統(tǒng)合能力越強(qiáng)，孩子越能準(zhǔn)確感知對(duì)象，處理問(wèn)題的能力就越強(qiáng)。

感覺(jué)統(tǒng)合與孩子的生活如影隨行。

比如，孩子看書(shū)漏字、跳行，或者在做數(shù)學(xué)題時(shí)，常常看錯(cuò)數(shù)字，做錯(cuò)題，學(xué)習(xí)不好，可能是孩子的視覺(jué)發(fā)育不成熟引起的。

孩子總是記不住老師說(shuō)過(guò)的話，學(xué)了就忘，不懂得和別人溝通，和孩子的聽(tīng)覺(jué)發(fā)育水平大有關(guān)系。

很多家長(zhǎng)不懂感覺(jué)統(tǒng)合的影響，一味去對(duì)孩子進(jìn)行指責(zé)、要求，不僅不能解決問(wèn)題，還可能引起孩子厭學(xué)、自卑、逆反的嚴(yán)重后果。

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