音視頻課:【家長(zhǎng)學(xué)堂】幼小銜接與入學(xué)準(zhǔn)備▸五大步驟,教您正確應(yīng)對(duì)幼小銜接◂
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從幼兒園到小學(xué),
是孩子人生的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),
從此,家中小頑童,開(kāi)啟學(xué)生時(shí)代。
孩子即將步入小學(xué),
家里的氣氛是不是悄悄地緊張起來(lái)?
突然好擔(dān)心
孩子好動(dòng),注意力不集中,學(xué)習(xí)跟不上怎么辦?
孩子識(shí)字少,算術(shù)不行,跟不上老師節(jié)奏怎么辦?
孩子起不了早,上學(xué)遲到打瞌睡,老師不喜歡怎么辦?
孩子內(nèi)向,不善交往,不合群被欺負(fù)怎么辦?
沒(méi)有了生活老師,孩子自理能力差,容易生病怎么辦?
……
各種恐慌撲面而來(lái)
孩子上小學(xué),粑粑麻麻準(zhǔn)備好了嗎?
幼小銜接,請(qǐng)莊重以待
“小學(xué),是人生的基礎(chǔ),一年級(jí),是小學(xué)的基礎(chǔ),各位年輕的父母,拜托,一定莊重以待!孩子上學(xué)了,家長(zhǎng)也要上學(xué)。”
——一位退休全國(guó)明星老校長(zhǎng)的諄諄教誨
隨著高考的競(jìng)爭(zhēng)性學(xué)習(xí)壓力不斷下移,幼小銜接問(wèn)題被無(wú)限放大,很多家長(zhǎng),尤其是麻麻從幼兒園階段就開(kāi)始恐慌,知道幼小銜接的重要性,就是不知道怎么應(yīng)對(duì),害怕做不好幼小銜接影響孩子未來(lái)。
孩子明年上小學(xué)
今年9月份我是繼續(xù)讓孩子上幼兒園大班?
還是應(yīng)該上專(zhuān)門(mén)的幼小銜接班?
幼小銜接班上什么內(nèi)容?
提前學(xué)了小學(xué)內(nèi)容,
孩子上學(xué)后新鮮感不夠產(chǎn)生厭學(xué)情怎么辦?
孩子明年上小學(xué)我該做什么準(zhǔn)備
才能讓孩子更加順利的入學(xué)?
幼小銜接是孩子人生中很重要的一環(huán),他影響著孩子整個(gè)小學(xué)階段甚至一生。如此嚴(yán)肅的問(wèn)題,道聽(tīng)途說(shuō)、盲目慌亂解決不了問(wèn)題,家長(zhǎng)只有系統(tǒng)學(xué)習(xí),方可不亂陣腳,幫助孩子過(guò)渡幼小銜接期。
知己知彼,提前準(zhǔn)備輕松銜接
“幼兒園升入小學(xué)的過(guò)度就像一個(gè)臺(tái)階,因?yàn)槊總€(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、綜合素質(zhì)都不相同,所以在跨過(guò)這個(gè)臺(tái)階的時(shí)候,有的孩子能夠順利的適應(yīng)小學(xué)生活,而有的孩子則需要家長(zhǎng)在后面施力推一把幫助他去順利的適應(yīng),這就是我們要做的幼小銜接。”
——中國(guó)教育學(xué)會(huì)特聘專(zhuān)家 李紅梅老師
針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼小銜接的各種困惑,童學(xué)微課邀請(qǐng)到中國(guó)教育學(xué)會(huì)特聘專(zhuān)家李紅梅老師,和準(zhǔn)小學(xué)生家長(zhǎng)朋友一起探討幼兒園和小學(xué)的不同,怎樣循序漸進(jìn)地引導(dǎo)孩子做好適應(yīng)這些差異的能力準(zhǔn)備,在潛移默化中幫助孩子過(guò)渡幼小銜接關(guān)鍵期。
10次課,正確應(yīng)對(duì)幼小銜接
幼小銜接過(guò)程包括入學(xué)前的準(zhǔn)備和入學(xué)后的適應(yīng),本系列課程以時(shí)間為線索,從入學(xué)前一年、入學(xué)前一個(gè)月、開(kāi)學(xué)第一周、開(kāi)學(xué)第一個(gè)月、開(kāi)學(xué)第二個(gè)月、開(kāi)學(xué)第三個(gè)月6個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)著手,10次課,為家長(zhǎng)提供了全方位的幼小銜接指導(dǎo)。
孩子的成長(zhǎng)不是百米短跑
而是漫長(zhǎng)的馬拉松磨刀不誤砍柴工
10次課
正確開(kāi)啟幼小銜接
為孩子的成長(zhǎng)蓄勢(shì)
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本課程為虛擬內(nèi)容服務(wù)產(chǎn)品,10次微課,每節(jié)課20分鐘。一經(jīng)訂閱無(wú)法退訂、轉(zhuǎn)讓?zhuān)凑?qǐng)理解。
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