音視頻課:體式精講&輔助糾正,與體式相關(guān)的解剖學(xué)日常理療



  課程編號(hào)   xsk4278
  學(xué)習(xí)投入   109元


主講老師 鄒平
課時(shí)安排 18課時(shí)
課程內(nèi)容

課程目標(biāo)ID:瑜伽檸檬

 

 

 

 

每一個(gè)體式對(duì)身體的整體而言都是復(fù)雜的,如何化繁為簡(jiǎn)尋找到習(xí)練的規(guī)律?這就需要我們透過現(xiàn)象去看到本質(zhì)。我們的目光需要不僅僅去關(guān)注到體式的外形,而更加需要去深入的了解體式背后的意義。

 

要習(xí)慣從單一的一個(gè)體式的外形,去深入剖析和思考與身體的之間存在的環(huán)環(huán)相扣的內(nèi)在聯(lián)系。搞清楚「How,怎么做?」所以「Why,為什么這樣做?」。

 

當(dāng)你掌握了體式習(xí)練背后的意義,那么在面對(duì)任何習(xí)練時(shí)會(huì)出現(xiàn)的疑惑,以及教授課程的途中,其他習(xí)練者向老師提出的問題,都能輕松解答。

 

此課程適合任何流派習(xí)練者,課程將圍繞部分有特點(diǎn)的體式去發(fā)展深入的講解,有效的幫助瑜伽習(xí)練者對(duì)于體式習(xí)練意義的新視角,理清日常習(xí)練及教學(xué)思路。提供更多簡(jiǎn)單易懂卻實(shí)用的解剖及運(yùn)動(dòng)力學(xué)知識(shí)給到在職的瑜伽老師們,希望可以用更加精準(zhǔn)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法帶領(lǐng)習(xí)練者習(xí)練,豐富課堂的教學(xué)內(nèi)容。

 

課程目標(biāo)ID:瑜伽檸檬

 

 

 

 

一、體式序列講解

1

站立序列的穩(wěn)定

課前思考:

雙腿有力就可以穩(wěn)如泰山嗎?站不穩(wěn)也許不是肌肉的問題哦

◆站立序列體式中下肢關(guān)節(jié)的排列

◆關(guān)節(jié)良好對(duì)合度為站立提供的穩(wěn)定比例

◆足踝的調(diào)整改善整體站立的體式

◆縱向與橫向序列體式習(xí)練細(xì)節(jié)

精講體式:

幻椅式、雙角式、戰(zhàn)士一、戰(zhàn)士三、戰(zhàn)士二、三角伸展式

2

前屈序列的空間

課前思考:

放松大腿后側(cè)真的能幫助加強(qiáng)前屈的深入嗎?

◆前屈體式中空間與深入

◆小腿的位置對(duì)前屈體式的影響

◆髖關(guān)節(jié)超伸

◆深入前屈中呼吸的關(guān)鍵

精講體式:

坐立前屈、站立前屈、加強(qiáng)側(cè)伸展

3

扭轉(zhuǎn)序列的藝術(shù)

課前思考:
好的扭轉(zhuǎn)才能真正的打開胸腔

◆扭轉(zhuǎn)中脊柱的激活

◆遭遇扭轉(zhuǎn)時(shí)呼吸的緊張與不適

◆腹部的空間

◆視線所到達(dá)的位置不代表扭轉(zhuǎn)的深入

精講體式:

仰臥扭轉(zhuǎn)、坐姿扭轉(zhuǎn)、弓步扭轉(zhuǎn)、側(cè)角扭轉(zhuǎn)

4

后彎序列的打開

課前思考:

過度關(guān)注開肩和開髖使你與后彎的意義漸行漸遠(yuǎn)

◆內(nèi)圓的重要性

◆彎度不等于深度

◆肩失穩(wěn)的后果

◆后彎中腰痛的真正原因

精講體式:

蝗蟲式、上犬式、駱駝式、橋式、輪式

5

手支撐序列的反重力

課前思考:

練好手臂力量就能完成手支撐嗎?

◆肱骨與肩胛骨的穩(wěn)定及重要性

◆手肘與手腕的壓力釋放

◆力點(diǎn)與力線

◆髖部的穩(wěn)定

精講體式:

貓式、板式、四柱支撐

6

倒立序列的勇氣

◆關(guān)節(jié)的穩(wěn)定幫助客服恐懼,以及力的平衡

◆手的細(xì)節(jié)與身體中軸穩(wěn)定的重要關(guān)聯(lián)

◆釋放顱腔與椎動(dòng)脈壓力

◆肩胛骨與胸壁貼合產(chǎn)生的影響

精講體式:

倒立預(yù)備式、頭肘倒立、頭倒立

二、課程中還將覆蓋以下內(nèi)容


◆體式的變體

◆會(huì)員無法完成的原因

◆理療的使用

◆體式的降階與進(jìn)階

◆輔助手法

◆體式相關(guān)的解剖學(xué)

◆體式中的代償機(jī)制

◆體式中會(huì)員的心理狀態(tài)

 

導(dǎo)師介紹ID:瑜伽檸檬

 

 

 

 

 

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  課程編號(hào)   xsk4278
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主講老師 鄒平
課時(shí)安排 18課時(shí)

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