音視頻課：王寧老師的方法課：30講帶你搞懂質(zhì)性研究方法

         

                                    學(xué)質(zhì)性研究就像考駕照

在駕校學(xué)完拿到證書

你只完成了第一步

“邂逅”

 

如果不上路跌跌撞撞顫顫巍巍多實(shí)操

那永遠(yuǎn)不可能成為

“老司機(jī)”

 

很多人都覺得質(zhì)性研究不是什么難方法

確實(shí)

質(zhì)性研究不難

但想做好

卻不容易

 

對質(zhì)性研究有過基礎(chǔ)了解的人

都有過這樣一種感覺

 

“這比量化研究簡單多了”

“我們都聽得懂啊”

“甚至還能跟老師相互唱和呢”

“其實(shí)也就是總結(jié)中心思想嘛”

“從小學(xué)就開始學(xué)這種技能了”

……

 

但事實(shí)卻是如此嗎？

當(dāng)你走出論壇

走出教室

走出課本

能從受訪者嘴里撬出你想要的資料嗎？

能真正走進(jìn)田野、走進(jìn)故事背后嗎？

能從數(shù)萬字的資料中總結(jié)出中心思想和故事線嗎？

 

回答肯定與否

這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該心里有點(diǎn)X數(shù)了

 

學(xué)長知道你的痛點(diǎn)

但我不是來戳戳戳的

而是給你貼心送上全療程的“創(chuàng)可貼”

 

想要參加一次論壇就搞清楚

質(zhì)性研究、案例研究、扎根理論……

無異于“一枕黃粱”

 

不過別怕

學(xué)長雖然扎心了

但是帶來的“創(chuàng)可貼”卻十分好用

（偷偷告訴泥萌，

學(xué)長已經(jīng)在輔導(dǎo)員身上替你們用過了）

安全、高效、放心

 

接下來

學(xué)長帶你看看“創(chuàng)可貼”的配料表~ 

 

 

配料人（主講人）：王寧

英國謝菲爾德大學(xué)博士、中山大學(xué)社會學(xué)與人類學(xué)院社會學(xué)系博士生導(dǎo)師；

 

研究方向：專長于質(zhì)性研究方法、消費(fèi)社會學(xué)，社會學(xué)理論。

主持國家社科基金重大招標(biāo)項(xiàng)目一項(xiàng)、國家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目一項(xiàng)、教育部人文社科項(xiàng)目、廣東省社科規(guī)劃項(xiàng)目數(shù)項(xiàng),中、英文著作多部，于《社會學(xué)研究》、Annals of Tourism Research、Tourism Management等國內(nèi)外頂級學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文多篇，在國內(nèi)的質(zhì)性研究方法方面具有重要的學(xué)術(shù)影響。

 

 

用料詳情（課程大綱）

第一章  質(zhì)性研究方法的“前世今生”

   1.1學(xué)術(shù)研究的兩種套路（12min）

   1.2什么是質(zhì)性研究方法？（15min）

第二章  質(zhì)性研究的哲學(xué)基礎(chǔ)——三座靠山

   2.1  符號互動論（15min）

   2.2  常人方法論＋結(jié)構(gòu)主義模式（18min）

第三章  你真的會訪談嗎？

   3.1 “訪談”初識（16min）

   3.2  聚焦訪談（16min）

   3.3  半標(biāo)準(zhǔn)訪談（11min）

   3.4  問題中心訪談（10min）

   3.5  敘事訪談（23min）

   3.6  情景訪談（10min）

   3.7  民族志訪談＋焦點(diǎn)群體（24min）

   3.8  聲覺資料收集（17min）

   3.9  預(yù)設(shè)式問題（24min）

第四章  到手的資料如何分析？

   4.1 質(zhì)性研究也有“抽樣”（18min）

   4.2 樣本的作用（13min）

   4.3 理論抽樣（15min）

   4.4 如何形成理論？（17min）

   4.5 你會編碼嗎？（10min）

   4.6 練一練：一起來編碼（10min）

   4.7編碼練習(xí)1解析（17min）

   4.8編碼練習(xí)2解析（23min）

第五章  個(gè)案研究能做什么？

   5.1 證據(jù)類型與信息成本（20min）

   5.2 個(gè)別與一般（17min）

   5.3 代表性問題與抽樣邏輯-上（20min）

   5.4 代表性問題與抽樣邏輯-下（19min）

   5.5 外推邏輯（17min）

   5.6因果邏輯＋效度問題（15min）

第六章 如何增強(qiáng)質(zhì)性研究嚴(yán)謹(jǐn)性（26min）

第七章 定性與定量研究如何結(jié)合（18min）

 

 

適用人群

1、想要做出漂亮質(zhì)性研究的你

2、被學(xué)長扎心而受傷的你

3、一直在學(xué)習(xí)量化研究方法，卻也想被質(zhì)化研究治愈的你

4、對質(zhì)性研究十分感興趣，卻無從下手的你

5、有一點(diǎn)研究功底，但自知基礎(chǔ)不夠扎實(shí)的你

 

學(xué)習(xí)這門課程，你將獲得什么?

1、30節(jié)系統(tǒng)課程，帶你從小白到進(jìn)階

系統(tǒng)的質(zhì)性研究方法課學(xué)習(xí)是極其難得的，王寧老師作為質(zhì)性研究方法大家，30天的傾情陪伴下，一步一步將你從質(zhì)性小白，走向高階質(zhì)性研究者。

    

2、講課配合大量案例，你學(xué)會了，也能講課

王寧老師課程全程貫穿大量案例，每節(jié)課都生動形象、易于理解，帶你輕松學(xué)會這種方法。王寧老師的質(zhì)性研究方法課不是一次性課程，學(xué)習(xí)一次僅是帶你認(rèn)識了解這種方法；學(xué)習(xí)多次后，你會發(fā)現(xiàn)，如能掌握這些精彩且具有代表性的案例，你也可以將質(zhì)性研究講得很好。

 

3、王寧老師將視情況進(jìn)行兩次文字答疑

針對大家在課程中遇到的問題，王寧老師將會進(jìn)行兩次文字答疑，歡迎大家在評論區(qū)將自己的問題留言。

 

4、不限時(shí)觀看，隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)

平時(shí)課程多、工作忙，沒時(shí)間觀看怎么辦？別擔(dān)心，本次課程為一次性付費(fèi)、永久性觀看課程，再也不用擔(dān)心課程時(shí)間上的安排。課程中我們還搭配作業(yè)、反饋等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)員更好的理解每一個(gè)知識點(diǎn)，確保學(xué)有所得。

 

 

注意事項(xiàng)

如何換藥？（課程是如何更新的？）

課程日更：30個(gè)課時(shí)，每個(gè)視頻時(shí)長在15-25分鐘左右，已全部更新完畢。

隨時(shí)觀看：可以自主安排學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心上課時(shí)間問題。涉及版權(quán)問題，視頻不提供下載。

 

藥不能停！（如果中途不想學(xué)了能退款嗎？）

抱歉，本課程為付費(fèi)視頻課程，一旦付費(fèi)，無法提供退款。

 

用藥注意！（特別說明）

視頻版權(quán)問題，不支持下載，不限時(shí)在線觀看。

 

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