音視頻課：例解八種常見(jiàn)的社會(huì)科學(xué)研究方法
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完成一項(xiàng)科學(xué)研究，必須要借助合適的研究方法。研究方法使用得當(dāng)，事半功倍，往往可以順利達(dá)到預(yù)計(jì)的科研目標(biāo)，取得預(yù)計(jì)的科研成果。研究方法使用不恰當(dāng)，可以想象得到，必然是研究路坎坷！
研究方法千千萬(wàn)，社科研究方法更是多種多樣。這么多研究方法其實(shí)本質(zhì)上并無(wú)好壞之分，只有適不適合所做研究，或者適不適合當(dāng)下的社會(huì)環(huán)境。
在解決這個(gè)問(wèn)題之前，你必須要搞清楚，你究竟是在學(xué)方法，還是分析技術(shù)，還是方法論。
李連江老師在《告別方法談》中提到，我們?cè)谡劮椒〞r(shí)有三種層次：
第一種，分析技術(shù)。如統(tǒng)計(jì)分析等，老師可以教，學(xué)生能學(xué)會(huì)；
第二種，方法論。一般是方法論專家在講，學(xué)生可以聽(tīng)，可以去領(lǐng)悟思想；
第三種，方法。方法是屬于個(gè)人的，把專家們所講述的方法論自行消化后變?yōu)檫m合自己研究的方法。
很多人學(xué)不好方法，不會(huì)用研究方法，很有可能是把方法論和具體的研究方法混為一談，或是把具體的信息或數(shù)據(jù)搜集方法等同于研究方法。
如李老師所說(shuō)，學(xué)會(huì)方法就是把天才創(chuàng)造的方法變?yōu)檫m合自己的方法，有一個(gè)內(nèi)化的過(guò)程。那么我們聽(tīng)了那么多專家的講述，為什么還學(xué)不會(huì)方法？
大多數(shù)人都會(huì)選擇聽(tīng)專家講、看方法論的書(shū)、聽(tīng)經(jīng)驗(yàn)分享等。
專家學(xué)者的方法談聽(tīng)過(guò)不少，聽(tīng)時(shí)無(wú)比熱血沸騰、慷慨激昂，覺(jué)得這就是我心中的完美方法啊！聽(tīng)完后實(shí)踐才發(fā)現(xiàn)，跟專家講得不一樣呀，為什么專家在做這一步時(shí)輕松化解，我這里卻漏洞百出？
其實(shí)很簡(jiǎn)單，專家們的方法談，談的是成功的故事，至于失敗的事，適當(dāng)回避了吧。
經(jīng)驗(yàn)分享也聽(tīng)過(guò)不少，聽(tīng)時(shí)仿佛“他鄉(xiāng)遇故知”般的親切，離自己很近，自己也能根據(jù)別人的經(jīng)驗(yàn)分享復(fù)制成功案例。實(shí)踐時(shí)才發(fā)現(xiàn)，別人的經(jīng)驗(yàn)里這一步明明可行，怎么我實(shí)踐時(shí)就不行了？
這也許不是你的問(wèn)題，不妨在聽(tīng)類似經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)多問(wèn)問(wèn)：你是怎么做到的？你能舉個(gè)例子嗎？
每次在開(kāi)設(shè)研究方法相關(guān)課程的時(shí)候，都有學(xué)生告訴學(xué)長(zhǎng)：
每次也會(huì)有很多人在課程中問(wèn)老師：
這可能是很多人在學(xué)方法時(shí)遇到的困惑，想要有人講方法+案例怎么這么難？
不難，學(xué)長(zhǎng)幫你找到了！
2017年時(shí)，學(xué)術(shù)中國(guó)推出了一門統(tǒng)計(jì)學(xué)大課，香港中文大學(xué)教授李連江老師的《讓每一個(gè)文科生都成為統(tǒng)計(jì)高手》（點(diǎn)擊查看詳情），目前已有6000人訂閱學(xué)習(xí)。
李老師講統(tǒng)計(jì)學(xué)和科班出身的專家們不同，李老師哲學(xué)出身，更多喜歡問(wèn)為什么，所以，李老師的課也會(huì)把許多人學(xué)統(tǒng)計(jì)時(shí)的為什么都明明白白講出來(lái)，讓剛剛接觸統(tǒng)計(jì)的萌新們有疑問(wèn)就能得到解答。后來(lái)，李老師也特地補(bǔ)錄了SPSS操作部分，讓更多人學(xué)完理論就能和實(shí)際的應(yīng)用結(jié)合。
這次，李老師帶著新課《例解八種常見(jiàn)的社會(huì)科學(xué)研究方法》來(lái)了！
社會(huì)科學(xué)研究方法有很多，沒(méi)有辦法把所有的社會(huì)科學(xué)研究方法都講到，這次視頻中只講到社會(huì)科學(xué)研究中常用到的八種方法。
宏觀的方法論在很多專家的演講中聽(tīng)過(guò)，微觀的分析技術(shù)在高校課堂中已經(jīng)學(xué)習(xí)很多，不如，來(lái)聽(tīng)一下李老師的中觀方法談。
課程詳情
第一講 引言
第二講 案例研究
第三講 類型分析
第四講 制度分析
第五講 自然實(shí)驗(yàn)
第六講 話語(yǔ)分析
第七講 比較方法
第八講 概念分析
第九講 結(jié)語(yǔ)
課程特色
告別枯燥方法談，像聽(tīng)故事一樣學(xué)習(xí)研究方法。研究方法的學(xué)習(xí)就是為了方便做研究，聽(tīng)聽(tīng)李老師在做研究時(shí)研究方法的應(yīng)用場(chǎng)景。課程中對(duì)每種方法應(yīng)用時(shí)的“回顧與反思”，清楚告訴你方法好在哪里，坑在哪里。
簡(jiǎn)短有力，脈絡(luò)清晰。每節(jié)視頻10~20分鐘左右，每講包含對(duì)研究方法的解析，以具體案例做分析，對(duì)研究方法與研究過(guò)程的回顧與反思。
側(cè)重思辨。李老師循循善誘，引導(dǎo)大家對(duì)方法進(jìn)行思考，對(duì)方法的應(yīng)用過(guò)程進(jìn)行思考。
九節(jié)視頻課程
八個(gè)常用的社會(huì)科學(xué)研究方法
每個(gè)方法一個(gè)案例講解
訂閱后長(zhǎng)期觀看學(xué)習(xí)
課程是如何更新的？
課程已全部更新完畢。
如果中途不想學(xué)了能退款嗎？
抱歉，本課程為付費(fèi)視頻課程，一旦課程開(kāi)始，無(wú)法提供退款。
特別說(shuō)明
視頻版權(quán)歸講師和學(xué)術(shù)志共同所有，不支持下載，不限時(shí)在線觀看。
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