音視頻課:中國(guó)人的歷史(第一輯) 下



  課程編號(hào)   xsk2859
  學(xué)習(xí)投入   696元


主講老師 秋風(fēng)
課時(shí)安排 27課時(shí)
課程內(nèi)容

課程亮點(diǎn)

 

 

 

 

 

近100來(lái)年來(lái),受了科學(xué)主義的影響之后,很多人就說(shuō)讀歷史就是想獲得一點(diǎn)客觀的知識(shí),至于這些知識(shí)有什么用,和“我”的生命有什么關(guān)系,不在考慮范圍之內(nèi)。

 

講中國(guó)歷史,有各種講法,它們最大的區(qū)別就在于,你從什么地方講起,這就取決于你怎么看待中國(guó)的歷史,或者說(shuō),你讀歷史想干嘛。

 

 

 

孔子講:人能弘道。所以歷史不是制度塑造的,也不是說(shuō)有某種神秘的力量,在冥冥之中,推動(dòng)著歷史的變化。

 

 

歷史就是人的行為,那么這些行動(dòng)就會(huì)產(chǎn)生效果,就會(huì)帶來(lái)變化,人與人的關(guān)系會(huì)發(fā)生變化,人與物的關(guān)系也會(huì)發(fā)生變化,這就是歷史。

 

我們研究中國(guó)歷史,其實(shí)就是在研究自己的歷史。

 

歷史是連續(xù)的,所以我們4000年前人所做的事情,2000年前的人所做的事情,和我們今天的生命,和我們的生活,和我們的國(guó)家,是有直接的關(guān)系的。

 

所以古人是活在今天的,古代的制度也是活在今天的,圣人之言亦是活在今天的。

 

我自己研讀歷史,其實(shí)是帶著一種體認(rèn)的態(tài)度,是在用自己的生命去體會(huì)我們古圣先賢,他們的所言所思,以及他們所建立的各種各樣的制度。

 

那么,在源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史的長(zhǎng)河中,從哪里作為歷史的起點(diǎn)呢?

 

那就讓我們來(lái)聆聽(tīng)秋風(fēng)老師講述中國(guó)人的歷史,講述和我們生命直接相關(guān)的那個(gè)地方、那些人、那些事情......

 

 

 

講師介紹

 

 

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秋風(fēng)老師

本名姚中秋,現(xiàn)代新儒家代表人物?,F(xiàn)任山東大學(xué)教授、弘道書(shū)院山長(zhǎng)。秋風(fēng)老師橫跨儒學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、政治哲學(xué)、中外歷史等領(lǐng)域,具有廣闊的學(xué)術(shù)視野和強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)感。近年來(lái)致力于儒家義理的闡述,中國(guó)王道治理的研究。出版譯著《法國(guó)大革命講稿》《法律與自由》《哈耶克與古典自由主義》等十余種,出版儒學(xué)著作《國(guó)史綱目》《儒家憲政主義傳統(tǒng)》《論語(yǔ)大義淺說(shuō)》《堯舜之道》等。

 

 

適合人群

 

✲ 值得每一個(gè)中國(guó)人駐足聆聽(tīng)

 

 

課程大綱

 

 

 

 

《中國(guó)人的歷史 第一輯 下》目錄

 

 

第二十七集  夏朝與王道政治

禹啟父子結(jié)束了公天下的制度,建立了家天下的制度。雖然發(fā)生了這么一個(gè)制度的大轉(zhuǎn)變,但是中國(guó)治理之道,沒(méi)有終絕。在禹傳承給他后人觀念,王道政治繼續(xù)得到體現(xiàn),譬如這八個(gè)字:“正德,利用厚生,惟和。”

第二十八集  九州與華夏意識(shí)的由來(lái)

禹貢這篇文獻(xiàn)提供了一個(gè)關(guān)于領(lǐng)土的完整的知識(shí)體系,而生活在這個(gè)領(lǐng)土上的人民可以自由的往來(lái)。所以就逐漸形成了華夏意識(shí),而他不只是認(rèn)為我就是個(gè)魯人或者晉人,同時(shí)也會(huì)認(rèn)為我是個(gè)華夏人,我是個(gè)中國(guó)人。

第二十九集  湯武革命的傳統(tǒng)

我們中國(guó)人是有革命傳統(tǒng)的那第一個(gè)起而革命的就是湯。家天下有一個(gè)致命的不可克服的缺陷,王位的繼承人未必天生都是有德有能的。于是,時(shí)機(jī)成熟了,會(huì)有受命者領(lǐng)導(dǎo)人民起來(lái),推翻已經(jīng)喪失天命的王,這就叫革命。

第三十集  先覺(jué)覺(jué)后覺(jué)——圣人伊尹

儒家士大夫以天下為己任的情懷,第一次系統(tǒng)表達(dá)就是孟子筆下的伊尹,伊尹覺(jué)得自己有責(zé)任去引導(dǎo)通曉堯舜之道。孟子寫伊尹的這段文字,其實(shí)跟商代的歷史是很吻合的,伊尹和商湯的關(guān)系王與師的關(guān)系。

第三十集  如何面對(duì)既得利益集團(tuán)——商王盤庚

商代歷史發(fā)展過(guò)程中,盤庚是一個(gè)承上啟下的人物。提到盤庚,大家就會(huì)想到他遷都之事。盤庚之所以遷都,是藉此可以在一定程度上擺脫政治的僵局。完成遷徙之后,商就變成了殷,在這個(gè)地方就穩(wěn)定了270多年,再?zèng)]有遷徙。

第三十集  傅說(shuō)與武丁的相遇

武丁是一個(gè)深思好學(xué)之人,并且也是一個(gè)有天下情懷的王者,這是傅說(shuō)被舉的前提。有明君,然后才可能有賢相。一日,武丁說(shuō)夢(mèng)中有一位賢人教導(dǎo)他。夢(mèng)醒之后,他就命人畫(huà)像去尋找,因?yàn)檫@朝堂之上,都沒(méi)有自己夢(mèng)中的人。

第三十三集  武丁中興與撥亂反正

我有一個(gè)比較大膽的想法:傅說(shuō)應(yīng)該是夏代的君子的后裔,所以他雖然身處下層,但是對(duì)于古圣先王之事非常熟悉。在《說(shuō)命》中,傅說(shuō)清楚的表達(dá)要復(fù)夏道的觀念。所以傅說(shuō)把夏人的觀念帶入了殷,這就是“撥亂反正”。

第三十集  周人的先祖——后稷

對(duì)于中國(guó)人的心智而言,影響最大的是周人。周的文明在三代最后,但是它有自己非常悠久的淵源。這個(gè)淵源就是他的祖先后稷。因此周文明奠基于農(nóng)業(yè),而后來(lái)呢,我們中國(guó)文明,“從周”以后就是以周文化為本,直到今天。

第三十集  受命于天——周文王的故事

文王被殷紂王囚于羑里。在羑里呢,文王就演易,這是我們中國(guó)文化史上的一件大事。在這樣的艱難困苦之中,文王仍然不放棄自己的志向。這種不放棄的背后是什么?是一種天命意識(shí)。通過(guò)演易,文王推明天道,恩澤后世。

第三十六集  繼志述事——周武王的大孝

文王已經(jīng)受命,他開(kāi)始在他自己治理的范圍內(nèi),建立王道秩序。而紂王呢,沒(méi)有改變他自己的暴政,所以武王就決定發(fā)動(dòng)革命,推翻這樣一個(gè)暴虐的統(tǒng)治者。我們從武王所發(fā)表的幾次演講,可以非常清晰的看到周人的政治觀念。

第三十七集  如何重建天下秩序

周武王克殷以后,開(kāi)始重建天下秩序。這其中呢,有一件非常重要的事情,就是封建諸侯。武王分封時(shí),不僅只是封建自己的親戚、功臣,他還想到了古圣先賢,分封圣王之后。由此呢,周人就確立了一個(gè)制度,叫存二王之后。

第三十八集  中國(guó)古代的憲政傳統(tǒng)——《洪范》

箕子是亡國(guó)之君的親戚,武王已經(jīng)是一個(gè)得天下之君,但他不驕傲,相反以謙卑的姿態(tài)去請(qǐng)教箕子。箕子雖有亡國(guó)之痛,但他仍以天下為己任,以黎民百姓的生生不已為己任,所以他仍然把古圣相傳之治理大道,傳授給了武王。

第三十九集  箕子講述的王道政治

《洪范》統(tǒng)括天人,綱紀(jì)萬(wàn)象,是一部整全的憲法,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了現(xiàn)代憲法的概念。今天我們復(fù)興中華文明,就必須再一次以《洪范》為根本大法,借此重新設(shè)計(jì)我們的政治制度、社會(huì)制度、教育制度,因?yàn)檫@是一以貫之的大道。

第四十集  周朝最重要的設(shè)計(jì)師——周公

天下初定,成王年幼,周公挺身而出,承擔(dān)起治理天下的重任。周公執(zhí)政其實(shí)始終承受著巨大的精神壓力,外界猜疑一直沒(méi)有停止。周公在那樣一個(gè)環(huán)境中挺身而出,體現(xiàn)了一種公天下的精神,不以個(gè)人榮辱,雖千萬(wàn)人吾往矣。

第四十一集  禮樂(lè)文明,周公立教

周公在對(duì)殷遺民的演講《多士》里,闡述了周人的天命觀,重歸敬天的正道。人必須始終戒慎恐懼,自我約束,自我提升。這個(gè)社會(huì)的好壞,最終取決于人的道德自覺(jué)。所以可以說(shuō),周公是為周人,也為我們中國(guó)文明立教。

第四十二集  中國(guó)古典的共和觀念——周召共和

西周的中后期,周厲王時(shí)代,周公召公二人共同執(zhí)政,史書(shū)將這一段很獨(dú)特的歷史稱為共和。1911年孫中山先生推翻帝制,我們?cè)俣冉⒐埠?。所以這個(gè)周召共和,過(guò)了近三千年,才有了一聲回響。

第四十三集  周朝的衰落——春秋五霸的登場(chǎng)

周秦之變,從齊桓公開(kāi)始。道理很簡(jiǎn)單,齊桓公是五霸之首,所以齊桓公的出現(xiàn),就標(biāo)志著周代的禮樂(lè)秩序開(kāi)始崩解。封建制其實(shí)有很多好處,比如說(shuō)君子共和,禮樂(lè)文明,人們有比較強(qiáng)烈的共同體意識(shí),守望相助,人心安寧。

第四十四集  齊桓公的歷史功業(yè)和不幸結(jié)局

齊桓公糾合諸侯,抵御戎狄、蠻夷,保衛(wèi)了華夏文明。這是真正的尊王。我們之所以要尊王,就是因?yàn)橥蹩梢员Pl(wèi)中國(guó)文明,王所維系的禮樂(lè)文明,就是中國(guó)文明的根本所在。所以尊王就是尊文明,這就是齊桓公的歷史意義。

第四十五集  法家與經(jīng)濟(jì)學(xué)的先行者——管仲

管仲是一個(gè)過(guò)渡時(shí)代的標(biāo)志性人物。我們甚至可以把他稱之為第一個(gè)思想人物,因?yàn)榇饲暗木又饕际切袆?dòng)者,而管仲出身于齊國(guó)的中下層,但是他有思想,并且有機(jī)會(huì)實(shí)踐他的思想,所以,他的成功代表著士人群體的興起。

第四十六集  周秦之變——秦穆公的夢(mèng)想與抉擇

中國(guó)今天的基本制度,和秦的制度之間有非常直接的關(guān)系。當(dāng)然周的文明,又通過(guò)儒家的努力滲透進(jìn)了秦之后的郡縣制中。所以要理解中國(guó)歷史,既要理解周文明,也要理解秦文明。而在秦的發(fā)展史中,秦穆公是一個(gè)關(guān)鍵人物。

第四十七集  晉文公的流亡與成功

晉以其功利主義精神在春秋亂世中,在王室喪失權(quán)威的這樣一個(gè)環(huán)境中,有效地保衛(wèi)了中國(guó)。所以從晉文公開(kāi)始就成了華夏文明最主要的保衛(wèi)者,最終其實(shí)是這個(gè)晉開(kāi)啟了戰(zhàn)國(guó)的大門。三家分晉,就被司馬光認(rèn)為是戰(zhàn)國(guó)的開(kāi)端。

第四十八集  華夏文明的自覺(jué)——楚莊王的故事

楚莊王問(wèn)鼎,在楚國(guó)歷史上是一個(gè)標(biāo)志性的事件。這意味著楚莊王已經(jīng)完全認(rèn)同了華夏文化。此后他的政治運(yùn)作,基本上按照華夏的這個(gè)邏輯展開(kāi)的。楚人就想當(dāng)中國(guó)的統(tǒng)治者,再也不以蠻夷自居了。直到楚人劉邦成為了天子。

第四十九集  禮樂(lè)文明的燦爛——以師曠為例

周代的禮樂(lè)文明其實(shí)造就了不少賢人,尤其是進(jìn)入春秋以后,禮樂(lè)征伐自諸侯出。這就是我們這個(gè)文明的生命力所在,道不會(huì)絕于天下,這天下總有人在守護(hù)這個(gè)道,傳承這個(gè)道。即便在師曠所生活的這個(gè)時(shí)代。

第五十集  孔子的偉大

孔子影響了他之后中國(guó)文明的走向。一個(gè)人可以塑造兩千年的文明,而且他還要塑造下去。所以中國(guó)歷史可簡(jiǎn)單地劃為兩個(gè)階段,孔子就是分界線,孔子之前是我們的古典時(shí)代或稱圣王時(shí)代,孔子之后是圣人時(shí)代或稱孔子時(shí)代。

第五十一集  與孔子的精神相遇

孔子刪述《六經(jīng)》這了不起。通過(guò)《六經(jīng)》,孔子就把他之前兩千多年的中國(guó)文明予以總結(jié)概括。在孔子之前,普通人是沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)圣人之道的??鬃觿h訂《六經(jīng)》之后,圣人之道就可傳,可學(xué),可道,人人都可以學(xué)習(xí)了。

第五十二集  孔子指出的道路

我們?nèi)藨?yīng)該走什么道?中國(guó)應(yīng)當(dāng)走怎樣的道路?就在《六經(jīng)》中。因?yàn)榭鬃觿澏ǖ倪@條路,其實(shí)不是他隨便劃了一條路,這是孔子之前兩三千年間圣人走的路??鬃又皇顷U明了這個(gè)大道,當(dāng)你走在這條道上,你就可以行之久遠(yuǎn)。

 

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共26集,

每集10—20分鐘

 

聽(tīng)秋風(fēng)老師

講中國(guó)歷史

 

學(xué)歷史不只是學(xué)知識(shí),

更是一種生命態(tài)度的體認(rèn)



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