音視頻課：《TTT百萬年薪培訓(xùn)師速成手冊(cè)》
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培訓(xùn)是最新的領(lǐng)導(dǎo)方式！
企業(yè)文化的傳承需要培訓(xùn)；
新的管理理念的傳播需要培訓(xùn)；
優(yōu)秀管理方法的推行需要培訓(xùn)；
應(yīng)知應(yīng)會(huì)的工作技能也需要培訓(xùn)。
內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。
上過講臺(tái)講過話就能成為培訓(xùn)師？
還是口若懸河、妙語連珠，口才好就能做好培訓(xùn)師？
NONONO！
一名優(yōu)秀的培訓(xùn)師是要有非凡的影響力、自信而有魅力、邏輯思維非常縝密而又富有創(chuàng)造力的。
他（她）可以是一位優(yōu)秀的演說家，口齒清楚、富有激情；
更是一位杰出的溝通者，處事靈活，直率自然；
也是一個(gè)好聽眾，做好學(xué)員的傾訴對(duì)象，公平、公正、客觀；
同時(shí)也需要終身學(xué)習(xí)，富有耐心，堅(jiān)持原則，以方法和結(jié)果為導(dǎo)向，是團(tuán)隊(duì)的精神領(lǐng)袖；
擁有敏銳的商業(yè)嗅覺，并具有很好的幽默感。
然而，在當(dāng)下內(nèi)訓(xùn)師需求量高、要求高的社會(huì)市場(chǎng)下，如何將實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)與管理骨干訓(xùn)練成為一名優(yōu)秀的內(nèi)部培訓(xùn)師仍存在不少問題——
1.一備課就焦頭爛額，手忙腳亂，往往臺(tái)上一個(gè)鐘，臺(tái)下幾天功，不知如何快速準(zhǔn)備課程？
2.好的開場(chǎng)是成功一半，不知做一個(gè)精彩的開場(chǎng)？
3.臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，怎樣輕松自信的面對(duì)講臺(tái)與聽眾，傳達(dá)自己的思想？
4.在傳授課程時(shí)，怎樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)員熱情，而不至于讓學(xué)員們昏昏欲睡？
5.如何有效的組織和安排課程，使授課變得輕松有趣，使學(xué)員能愉快的掌握內(nèi)容？
6. 培訓(xùn)說起來容易，做起來很難，怎樣才能有效的安排內(nèi)容和素材，清晰生動(dòng)的呈現(xiàn)出來？
7.培訓(xùn)進(jìn)行時(shí)，遇到冷場(chǎng)，“問題”學(xué)員，困難狀況該怎么辦？
……
也許，您已經(jīng)具備一名專業(yè)培訓(xùn)師的基礎(chǔ)素質(zhì)，擁有滿腹的學(xué)問和別人所不擁有的經(jīng)歷、體驗(yàn)，卻不知如何在最短的時(shí)間走上培訓(xùn)講臺(tái)，將您成功的經(jīng)驗(yàn)、心得與他人分享，幫助更多的人盡快走向成功；
或許，您已經(jīng)走上了培訓(xùn)講臺(tái)，但是培訓(xùn)效果總不盡人意，不知要怎么才能在最短時(shí)間內(nèi)提高自己的培訓(xùn)質(zhì)量；
更或者，您正尋求職業(yè)的另一突破口，更快的提升自我。
針對(duì)以上困惑，龔亞君老師的“培訓(xùn)師培訓(xùn)系統(tǒng)的建立”將給您滿意的答案。
這是一門幫助大家解決演講、工作匯報(bào)、培訓(xùn)中遇到的問題，讓大家掌握站在講臺(tái)上所必備的各項(xiàng)要領(lǐng)，把屬于自己的講臺(tái)牢牢站穩(wěn)的課程。
龔亞君，是中國(guó)NLP訓(xùn)練導(dǎo)師 、TTT培訓(xùn)師
同時(shí)是中國(guó)青年演說家、中國(guó)企業(yè)銷售招商系統(tǒng)培訓(xùn)導(dǎo)師，
也是中國(guó)修正藥業(yè)集團(tuán)特約培訓(xùn)師。
第一階段
一、培訓(xùn)師培訓(xùn)的目標(biāo)定向
A、基本課程設(shè)計(jì)及授課技巧
B、終端門店授課
C、營(yíng)銷培訓(xùn)
D、門店管理培訓(xùn)
E、TTT培訓(xùn)
二、相應(yīng)的技能標(biāo)準(zhǔn)
A、課程調(diào)研、溝通、分析能力
B、專業(yè)的學(xué)習(xí)能力
C、知識(shí)儲(chǔ)備
D、課程構(gòu)架設(shè)計(jì)
E、課堂的掌控力
F、完整的教材
G、明確的上課風(fēng)格
H、激情和態(tài)度
I、肢體語言
J、覺察力
K、體能
L、課程的互動(dòng)性
M、課程的實(shí)操性
N、課后的總結(jié)
三、培訓(xùn)師的風(fēng)格定位
1、幽默型風(fēng)格
2、嚴(yán)肅型風(fēng)格
3、勵(lì)志型風(fēng)格
4、學(xué)術(shù)派風(fēng)格
5、悲情型風(fēng)格
6、溫婉型風(fēng)格
7、力量型風(fēng)格
四、系統(tǒng)的培訓(xùn)師訓(xùn)練
1、功法系統(tǒng)
A、臺(tái)風(fēng)：5種場(chǎng)合的舞臺(tái)風(fēng)格練習(xí)
B、語音語調(diào)體系：發(fā)聲訓(xùn)練（6種情緒基調(diào)轉(zhuǎn)換、4大主題的語音要求、5種場(chǎng)合的語音標(biāo)準(zhǔn)）
C、肢體動(dòng)作：面部表情的專業(yè)訓(xùn)練
眼神的互動(dòng)，眼神的引導(dǎo)作用
不同情緒的表情訓(xùn)練
語音、肢體、文字的三者合一訓(xùn)練
D、材料收集整理：音頻、視頻、文字、圖片等材料的收集
2、技法系統(tǒng)（基礎(chǔ)篇）：
A、專業(yè)的主持人訓(xùn)練
B、即興演講體系訓(xùn)練
C、演講稿協(xié)作技巧
D、講好故事的6個(gè)竅門
E、舞臺(tái)展現(xiàn)的藝術(shù)
F、授課中的控場(chǎng)藝術(shù)
G、課件PPT的制作技巧
H、會(huì)議中危機(jī)處理策略
I、專業(yè)覺察力的提升訓(xùn)練
J、與學(xué)員的溝通藝術(shù)
K、不同課程主題的開發(fā)能力
L、授課中關(guān)鍵細(xì)節(jié)的處理能力
M、培訓(xùn)師授課演示圖表設(shè)計(jì)
N、培訓(xùn)師專業(yè)點(diǎn)評(píng)技巧
O、培訓(xùn)師課程氛圍調(diào)動(dòng)能力
3、技法系統(tǒng)（實(shí)戰(zhàn)篇）
A、授課前的三項(xiàng)準(zhǔn)備
B、課前信賴感建立的四大策略
C、經(jīng)典開場(chǎng)的4個(gè)小竅門
D、如何挖掘聽眾的核心需求
E、判斷聽眾類型的3大依據(jù)
F、講述企業(yè)文化、使命、愿景的3個(gè)通道
G、二狼狐軒的項(xiàng)目講解
H、常規(guī)管理課程的授課策略
I、如何系統(tǒng)的解除聽眾抗拒
J、塑造產(chǎn)品及服務(wù)價(jià)值的4種方法
K、絕對(duì)成交體系
L、如何課程完美收官總結(jié)
M、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的營(yíng)銷之道
N、終端零售中的銷售技巧
O、銷售講師常犯的5大致命錯(cuò)誤
P、TTT培訓(xùn)中師徒關(guān)系的建立
Q、如何讓顧客心甘情愿的轉(zhuǎn)介紹
R、絕對(duì)成交中的8大玄機(jī)
S、專業(yè)化埋點(diǎn)的3套方案
T、吸引人才的演說之道
4、心法系統(tǒng)
A、克服上臺(tái)緊張的6大心法
B、課程中避免冷場(chǎng)的4大心法
C、讓聽眾積極互動(dòng)的3個(gè)心法
D、課程中減少?zèng)_突的4大心法
E、突破銷售恐懼的3大心法
F、口到錢來的說話藝術(shù)
5、道法系統(tǒng)
A、領(lǐng)袖之道
B、改變之道
C、山水游學(xué)
6、道場(chǎng)系統(tǒng)
A、道場(chǎng)對(duì)課程的影響力
B、5大主題場(chǎng)合的道場(chǎng)打造
C、道場(chǎng)的內(nèi)外配置銜接
D、人與物的搭配原理
E、道場(chǎng)打造常需物料
F、導(dǎo)師服裝搭配原則
G、導(dǎo)師的氣質(zhì)修煉
H、道場(chǎng)三件器
7、培訓(xùn)師工具包系統(tǒng)
A、授課中常用的案例
B、授課中常用圖標(biāo)
C、授課中常用的互動(dòng)手法
D、授課中常用材料
第二個(gè)階段
一、培訓(xùn)師管理系統(tǒng)
A、培訓(xùn)師的職業(yè)道德
B、培訓(xùn)師守則
C、培訓(xùn)師的工作職責(zé)
D、培訓(xùn)師審核條件
E、培訓(xùn)師的選拔機(jī)制
F、培訓(xùn)師與各部門的協(xié)調(diào)工作
G、培訓(xùn)師教材管理
二、培訓(xùn)師實(shí)操系統(tǒng)
A、公司店面培訓(xùn)實(shí)操模型
B、公司沙龍分享會(huì)實(shí)操
C、公司人力資源培訓(xùn)
D、公司基本項(xiàng)目講解訓(xùn)練
E、公司的大型招聘會(huì)講解
F、課件制作說課演練
G、四大常規(guī)主題的講解
H、公司晨會(huì)講解練習(xí)
三、培訓(xùn)師獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制
A、福利獎(jiǎng)勵(lì)
B、榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)
C、對(duì)外培訓(xùn)成長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)
D、旅游獎(jiǎng)勵(lì)
四、培訓(xùn)師階段性成果檢視系統(tǒng)
A、內(nèi)部評(píng)分機(jī)制（公司內(nèi)部工作系統(tǒng)人員的評(píng)分）
B、外部評(píng)分機(jī)制（外部顧客或者供貨商的評(píng)分）
C、周說課比賽（每個(gè)星期的定時(shí)說課比賽）
D、狼性扒皮會(huì)（講師團(tuán)內(nèi)部的說課提煉機(jī)制）
E、培訓(xùn)師視頻風(fēng)采展示（錄制每個(gè)講師的視頻包，用于自我成長(zhǎng)）
F、培訓(xùn)師階段性問題解決
第三個(gè)階段：（培訓(xùn)師精進(jìn)體系）
一、知行合一：制定90天的精進(jìn)成長(zhǎng)計(jì)劃
從講課小白成為一個(gè)落地的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)師
二、相應(yīng)的配套課程
A、九型人格
B、絕對(duì)成交
C、招商體系
D、LFCC職場(chǎng)溝通
E、陰陽舞情緒張力訓(xùn)練課
本課程是幫助培訓(xùn)師能夠做到——
能夠克服心理緊張情緒，勇敢走上臺(tái)，甚至渴望走上臺(tái)；
懂得如何設(shè)計(jì)課程，讓您在培訓(xùn)師的領(lǐng)域里做得更職業(yè)、更專業(yè)、更規(guī)范；
讓您領(lǐng)悟TTT的價(jià)值，系統(tǒng)吸收TTT理論，找到人生發(fā)展方向；
讓您成就自身的公眾魅力并對(duì)自己的職業(yè)生涯有更精確的定位。
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