音視頻課：年度培訓(xùn)計(jì)劃這樣做才有效，老板喜歡

一到年底，培訓(xùn)計(jì)劃該如何做呢？

企業(yè)老板的痛點(diǎn)在哪里？

培訓(xùn)如何為企業(yè)戰(zhàn)略落地提供有力的支撐？

我們?cè)撆嘤?xùn)哪些人才和哪些內(nèi)容？

往年的培訓(xùn)計(jì)劃往往難以執(zhí)行，效果不佳，問(wèn)題在哪？

外部講師的課酬費(fèi)用那么貴，老板又舍不得花錢？

自己內(nèi)部培訓(xùn)，企業(yè)又沒(méi)有內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)？

......

作為培訓(xùn)經(jīng)理真的是太難了！

如果你有這些困惑，歡迎你一起來(lái)！

年度培訓(xùn)計(jì)劃這樣做才有效，老板喜歡

培訓(xùn)主管

培訓(xùn)經(jīng)理

人力資源經(jīng)理

企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師和感興趣人員

1、掌握一套搭建企業(yè)培訓(xùn)體系的方法

2、掌握培訓(xùn)需求分析方法，針對(duì)性制定培訓(xùn)計(jì)劃

3、掌握打造一支優(yōu)秀內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)流程和方法

4、獲得一套可以直接使用的培訓(xùn)計(jì)劃各種表單和工具

第一部分  基于企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略培訓(xùn)體系搭建

1、企業(yè)培訓(xùn)管理現(xiàn)狀分析

2、企業(yè)培訓(xùn)體系搭建模型

第二部分  年度培訓(xùn)需求分析

1、年度培訓(xùn)需求分析的方法

2、如何設(shè)計(jì)年度培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷

3、年度培訓(xùn)需求分析報(bào)告撰寫(xiě)的要點(diǎn)

第三部分  年度培訓(xùn)計(jì)劃編制

1、編制年度培訓(xùn)計(jì)劃的模板      

2、年度培訓(xùn)計(jì)劃的要點(diǎn)    

第四部分 年度培訓(xùn)計(jì)劃的內(nèi)外部資源整合

1、如何設(shè)計(jì)針對(duì)本企業(yè)的培訓(xùn)課程體系

2、如何建設(shè)一支優(yōu)秀的企業(yè)內(nèi)部講師團(tuán)隊(duì)

3、如何尋找性價(jià)比高的外部培訓(xùn)講師

第五部分 年度培訓(xùn)計(jì)劃落地實(shí)戰(zhàn)

1、培訓(xùn)計(jì)劃落地實(shí)施前關(guān)鍵環(huán)節(jié)：關(guān)聯(lián)度與支持度

2、培訓(xùn)計(jì)劃落地實(shí)施中關(guān)鍵環(huán)節(jié)：參與度

3、培訓(xùn)計(jì)劃落地實(shí)施后關(guān)鍵環(huán)節(jié)：實(shí)踐度

講師介紹

陳炳輝老師

           

     ◆國(guó)家高級(jí)人力資源管理師

     ◆國(guó)家注冊(cè)高級(jí)培訓(xùn)師認(rèn)證

     ◆HRM職業(yè)資格認(rèn)證特聘講師

     ◆特步大學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力學(xué)院原培訓(xùn)經(jīng)理

     ◆柒牌大學(xué)原領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目負(fù)責(zé)人

     ◆廈門森衍管理咨詢高級(jí)合伙人

 

福建省首批人力資源管理學(xué)士，10多年職場(chǎng)生涯中，先后在3家知名公司企業(yè)大學(xué)任職中高層培訓(xùn)管理崗位，在企業(yè)大學(xué)建設(shè)、項(xiàng)目運(yùn)營(yíng)管理和校企合作等方面積累豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)！                 

《內(nèi)部講師隊(duì)伍建設(shè)案例分享》獲得海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)第二屆優(yōu)秀人力資源管理案例獎(jiǎng)，收錄在2015年人民日?qǐng)?bào)出版社出版的《2014年人力資源管理最佳實(shí)踐案例》書(shū)中。

在新員工入職培訓(xùn)項(xiàng)目、管培生培養(yǎng)項(xiàng)目、中層領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)項(xiàng)目方面積累豐富經(jīng)驗(yàn)，善用案例分析，理論與實(shí)踐相結(jié)合，落地性強(qiáng)！

                                                                                                         

 

 

 

 

 

 

 

 

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