音視頻課：21天英文繪本閱讀養(yǎng)成計(jì)劃

hello，孩子們，家長(zhǎng)朋友們，大家好。我是來(lái)自BL瑞弗教育的Isa老師。大家之前有看過(guò)英文繪本嗎？對(duì)哪本繪本印象比較深刻呢？接下來(lái)我會(huì)在這21天和孩子們，家長(zhǎng)朋友們一起來(lái)培養(yǎng)一個(gè)英文閱讀習(xí)慣。

（繪本有哪些好處）

一般繪本是以圖片和文字為主，通常一本繪本孩子不是只讀1遍，喜歡的繪本會(huì)讓家長(zhǎng)反復(fù)朗讀7-8遍以上。（這里我充分鼓勵(lì)家長(zhǎng)朋友們給孩子反復(fù)閱讀同一本繪本，因?yàn)檫@是孩子在逐漸建立自己安全感的過(guò)程。因?yàn)楹⒆又老乱豁?yè)會(huì)發(fā)生什么，出現(xiàn)什么人物，這點(diǎn)很重要）這樣繪本中的詞匯通過(guò)家長(zhǎng)反復(fù)朗讀，孩子得到輸入，進(jìn)而積累到一些高頻詞匯。

孩子在剛剛啟蒙，3-4歲這個(gè)階段，對(duì)于識(shí)字是困難的，但是這個(gè)階段通過(guò)圖片，繪本共讀，能夠更好地讓孩子的腦突觸得到充分地鏈接，進(jìn)而培養(yǎng)發(fā)散思維，學(xué)到更多的東西。同時(shí)，繪本的故事橫跨國(guó)界，穿越各種文化背景，透過(guò)文字與畫面，孩子得以進(jìn)入不同的世界，讓創(chuàng)造力無(wú)限擴(kuò)大。

英文繪本一般都是以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的作者創(chuàng)作的，像Anthony Browne系列，Eric Carle，還有分級(jí)的牛津樹，美國(guó)學(xué)樂(lè)等等，這些都詳細(xì)地介紹了各國(guó)的文化，這樣通過(guò)接觸各國(guó)文化，可以鍛煉孩子的一個(gè)早期思維能力。

關(guān)于閱讀能力，近年來(lái)教育改革轉(zhuǎn)為“大閱讀”時(shí)代，看出來(lái)閱讀的重要性。“閱”即為看，“讀”就是朗讀，這是分開(kāi)的。英文分為聽(tīng)說(shuō)讀寫四部分，啟蒙階段的孩子主要以繪本輸入為主，大量聽(tīng)力輸入，多磨耳朵，跟著老師讀原版繪本，達(dá)到一定輸入量后，就可以做口語(yǔ)輸出了。例如如果孩子讀了pete the cat and the new guy這本繪本，他的朋友遇到不敢嘗試做的事情，這個(gè)孩子就可以說(shuō)don't be sad.don't be blue.there is something everyone can do.這樣句子說(shuō)熟了后，朗朗上口，后面再接觸自拼課程時(shí)，也可以通過(guò)書寫來(lái)輸出。

后面我會(huì)在這21天介紹10本經(jīng)典英文原版繪本，都是我根據(jù)孩子的年齡，英文難易程度精心挑選出來(lái)的最適合孩子做英文啟蒙的繪本。

對(duì)于年齡偏小的孩子，之前沒(méi)有接觸過(guò)英文繪本，在我這個(gè)課程里會(huì)挑選以圖片為主，文字輔助的繪本。對(duì)于有過(guò)英文啟蒙，有英文基礎(chǔ)的孩子，在我這個(gè)課程里面會(huì)挑選一些句型作為擴(kuò)展，如I like to...

通過(guò)大量的動(dòng)詞來(lái)輸出一些句子i like to run.i like to dance.等等，來(lái)幫助孩子先不學(xué)英文語(yǔ)法， 直接聽(tīng)說(shuō)為先，培養(yǎng)英文語(yǔ)感。

以上就是我要分享的關(guān)于英文繪本啟蒙的一些心得，也隨時(shí)歡迎家長(zhǎng)朋友們和我交流溝通。