音視頻課：21天 快速記牢 1000個(gè)英語單詞《初階課程》

1、單詞一個(gè)個(gè)記？效率太低啦；

2、死記硬背，沒有真正的記憶方法，枯燥無味；

3、記住后沒有回憶線索，記多少忘多少。

1、快速記牢1000個(gè)人教版小學(xué)階段單詞；

2、熟練記憶單詞的各種方法，觸類旁通；

3、養(yǎng)成回憶的習(xí)慣，大大提高記憶效率。

已經(jīng)學(xué)習(xí)過英語1年的小學(xué)生;

同時(shí)也非常適合基礎(chǔ)較弱的初中生。

讓學(xué)員掌握1000單詞的拼寫、中文含義，讓有一定音標(biāo)基礎(chǔ)的，能念對(duì)絕大部分單詞的發(fā)音。優(yōu)秀學(xué)員，可以做到對(duì)1000單詞倒背如流。

綜合將各種記憶方法融入到單詞記憶中，真正讓學(xué)生通過以熟記新、以圖記新、以序記新，快速長久地記憶小學(xué)階段最新人教版要求掌握的1000個(gè)核心單詞。

所有單詞被分成236個(gè)小故事，配以全新精美動(dòng)畫，零碎時(shí)間看個(gè)小故事，在不知不覺中就能幫助孩子記住單詞。同時(shí)系統(tǒng)構(gòu)建英語單詞發(fā)音規(guī)律，為日后記大量的單詞打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

所有單詞分為3個(gè)等級(jí)，即初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。學(xué)員可以根據(jù)自己的英語基礎(chǔ)選擇不同的級(jí)別，也可以3個(gè)級(jí)別同時(shí)購買，然后集中精力拿下。

課程詳情頁風(fēng)格符合小學(xué)生特點(diǎn)【輕松簡單高效】， 每個(gè)級(jí)別設(shè)置2節(jié)試聽課。

????  找一個(gè)安靜的環(huán)境，不要被人打擾；

???? 從頭到尾看一遍動(dòng)畫視頻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)規(guī)律。比如：

???? 動(dòng)畫視頻已經(jīng)排好了順序（初級(jí)是01-50集，共50個(gè)小視頻、中級(jí)是51-130集，共80個(gè)小視頻、高級(jí)是131-236集，共106個(gè)小視頻）

???? 每個(gè)小故事里的單詞的后半部分字母一樣

???? 每一個(gè)小故事中，各個(gè)單詞之間不同的字母或字母組合是用紅色字來區(qū)別的

???? 還有一些紅色的漢字其實(shí)是記憶不同字母或字母組合拼音

???? 看第2遍，記住單詞相同的部分，理解紅色字體為什么是怎樣？

???? 回憶動(dòng)畫，試圖在腦海中還原單詞及中文含義。

???? 使用配套教材中的三步法檢測單詞記憶效果。

???? 科學(xué)復(fù)習(xí)。

使用辦法：本課程配套教材其實(shí)更多的是幫助大家回憶和檢測記憶單詞的效果，查漏補(bǔ)缺。

首先我們可以根據(jù)腦海中的圖像結(jié)合教材中的第一步進(jìn)行回憶和自查，如有特別情況將它記錄在“自我總結(jié)”的空白處；接著用小本子把第一步的表格遮起來，完成下面的思維導(dǎo)圖內(nèi)容填充即第二步英譯中的部分，同樣把回憶的情況，寫在“自我總結(jié)”的空白處；接著同樣的方法完成第三步中譯英的部分。三步完成之后，用紅色的筆圈出沒有記牢固的單詞，重點(diǎn)復(fù)習(xí)直到所有單詞全部過關(guān)。

1、單詞一個(gè)個(gè)記？效率太低啦；

2、死記硬背，沒有真正的記憶方法，枯燥無味；

3、記住后沒有回憶線索，記多少忘多少。

1、快速記牢1000個(gè)人教版小學(xué)階段單詞；

2、熟練記憶單詞的各種方法，觸類旁通；

3、養(yǎng)成回憶的習(xí)慣，大大提高記憶效率。

已經(jīng)學(xué)習(xí)過英語1年的小學(xué)生;

同時(shí)也非常適合基礎(chǔ)較弱的初中生。

讓學(xué)員掌握1000單詞的拼寫、中文含義，讓有一定音標(biāo)基礎(chǔ)的，能念對(duì)絕大部分單詞的發(fā)音。優(yōu)秀學(xué)員，可以做到對(duì)1000單詞倒背如流。

綜合將各種記憶方法融入到單詞記憶中，真正讓學(xué)生通過以熟記新、以圖記新、以序記新，快速長久地記憶小學(xué)階段最新人教版要求掌握的1000個(gè)核心單詞。

所有單詞被分成236個(gè)小故事，配以全新精美動(dòng)畫，零碎時(shí)間看個(gè)小故事，在不知不覺中就能幫助孩子記住單詞。同時(shí)系統(tǒng)構(gòu)建英語單詞發(fā)音規(guī)律，為日后記大量的單詞打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

所有單詞分為3個(gè)等級(jí)，即初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。學(xué)員可以根據(jù)自己的英語基礎(chǔ)選擇不同的級(jí)別，也可以3個(gè)級(jí)別同時(shí)購買，然后集中精力拿下。

課程詳情頁風(fēng)格符合小學(xué)生特點(diǎn)【輕松簡單高效】， 每個(gè)級(jí)別設(shè)置2節(jié)試聽課。

????  找一個(gè)安靜的環(huán)境，不要被人打擾；

???? 從頭到尾看一遍動(dòng)畫視頻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)規(guī)律。比如：

???? 動(dòng)畫視頻已經(jīng)排好了順序（初級(jí)是01-50集，共50個(gè)小視頻、中級(jí)是51-130集，共80個(gè)小視頻、高級(jí)是131-236集，共106個(gè)小視頻）

???? 每個(gè)小故事里的單詞的后半部分字母一樣

???? 每一個(gè)小故事中，各個(gè)單詞之間不同的字母或字母組合是用紅色字來區(qū)別的

???? 還有一些紅色的漢字其實(shí)是記憶不同字母或字母組合拼音

???? 看第2遍，記住單詞相同的部分，理解紅色字體為什么是怎樣？

???? 回憶動(dòng)畫，試圖在腦海中還原單詞及中文含義。

???? 使用配套教材中的三步法檢測單詞記憶效果。

???? 科學(xué)復(fù)習(xí)。

使用辦法：本課程配套教材其實(shí)更多的是幫助大家回憶和檢測記憶單詞的效果，查漏補(bǔ)缺。

首先我們可以根據(jù)腦海中的圖像結(jié)合教材中的第一步進(jìn)行回憶和自查，如有特別情況將它記錄在“自我總結(jié)”的空白處；接著用小本子把第一步的表格遮起來，完成下面的思維導(dǎo)圖內(nèi)容填充即第二步英譯中的部分，同樣把回憶的情況，寫在“自我總結(jié)”的空白處；接著同樣的方法完成第三步中譯英的部分。三步完成之后，用紅色的筆圈出沒有記牢固的單詞，重點(diǎn)復(fù)習(xí)直到所有單詞全部過關(guān)。

1、單詞一個(gè)個(gè)記？效率太低啦；

2、死記硬背，沒有真正的記憶方法，枯燥無味；

3、記住后沒有回憶線索，記多少忘多少。

1、快速記牢1000個(gè)人教版小學(xué)階段單詞；

2、熟練記憶單詞的各種方法，觸類旁通；

3、養(yǎng)成回憶的習(xí)慣，大大提高記憶效率。

已經(jīng)學(xué)習(xí)過英語1年的小學(xué)生;

同時(shí)也非常適合基礎(chǔ)較弱的初中生。

讓學(xué)員掌握1000單詞的拼寫、中文含義，讓有一定音標(biāo)基礎(chǔ)的，能念對(duì)絕大部分單詞的發(fā)音。優(yōu)秀學(xué)員，可以做到對(duì)1000單詞倒背如流。

綜合將各種記憶方法融入到單詞記憶中，真正讓學(xué)生通過以熟記新、以圖記新、以序記新，快速長久地記憶小學(xué)階段最新人教版要求掌握的1000個(gè)核心單詞。

所有單詞被分成236個(gè)小故事，配以全新精美動(dòng)畫，零碎時(shí)間看個(gè)小故事，在不知不覺中就能幫助孩子記住單詞。同時(shí)系統(tǒng)構(gòu)建英語單詞發(fā)音規(guī)律，為日后記大量的單詞打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

所有單詞分為3個(gè)等級(jí)，即初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)。學(xué)員可以根據(jù)自己的英語基礎(chǔ)選擇不同的級(jí)別，也可以3個(gè)級(jí)別同時(shí)購買，然后集中精力拿下。

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???? 從頭到尾看一遍動(dòng)畫視頻，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)規(guī)律。比如：

???? 動(dòng)畫視頻已經(jīng)排好了順序（初級(jí)是01-50集，共50個(gè)小視頻、中級(jí)是51-130集，共80個(gè)小視頻、高級(jí)是131-236集，共106個(gè)小視頻）

???? 每個(gè)小故事里的單詞的后半部分字母一樣

???? 每一個(gè)小故事中，各個(gè)單詞之間不同的字母或字母組合是用紅色字來區(qū)別的

???? 還有一些紅色的漢字其實(shí)是記憶不同字母或字母組合拼音

???? 看第2遍，記住單詞相同的部分，理解紅色字體為什么是怎樣？

???? 回憶動(dòng)畫，試圖在腦海中還原單詞及中文含義。

???? 使用配套教材中的三步法檢測單詞記憶效果。

???? 科學(xué)復(fù)習(xí)。

使用辦法：本課程配套教材其實(shí)更多的是幫助大家回憶和檢測記憶單詞的效果，查漏補(bǔ)缺。

首先我們可以根據(jù)腦海中的圖像結(jié)合教材中的第一步進(jìn)行回憶和自查，如有特別情況將它記錄在“自我總結(jié)”的空白處；接著用小本子把第一步的表格遮起來，完成下面的思維導(dǎo)圖內(nèi)容填充即第二步英譯中的部分，同樣把回憶的情況，寫在“自我總結(jié)”的空白處；接著同樣的方法完成第三步中譯英的部分。三步完成之后，用紅色的筆圈出沒有記牢固的單詞，重點(diǎn)復(fù)習(xí)直到所有單詞全部過關(guān)。