音視頻課：教育部人文社科項(xiàng)目申報(bào)實(shí)戰(zhàn)45講

課程目標(biāo)

 

 

1、幫助不同類型申請(qǐng)者分析其存在的問(wèn)題及提供解決方案

幫助科研新手一開(kāi)始就進(jìn)入正確的申報(bào)軌道，避免走科研彎路

幫助多次不中的科研工作者找到多年不中的癥結(jié)所在

幫助處在科研岔路口、處在科研迷茫期的科研工作者找到科研繼續(xù)前進(jìn)的方向

2、幫助學(xué)員全面、詳細(xì)、深入地掌握申請(qǐng)書(shū)各部分的寫(xiě)作方式

3、幫助學(xué)員掌握迅速提高申報(bào)成功率的申報(bào)技巧與竅門

4、幫助學(xué)員真正掌握可以持續(xù)中標(biāo)課題的申報(bào)底層思維模式

 

 

 

講師介紹

 

 

添翼，211大學(xué)副教授、碩士生導(dǎo)師，博士、博士后。

參與課題：主持一項(xiàng)在研國(guó)家社科基金，主持并完成一項(xiàng)教育部社科、博士后面上基金、二項(xiàng)省級(jí)基金。參與過(guò)國(guó)家社科重點(diǎn)、后期資助、教育部社科等各級(jí)課題。

申報(bào)經(jīng)歷：所有主持課題均為第一申請(qǐng)即中標(biāo)，幾乎沒(méi)有申請(qǐng)失敗的經(jīng)歷，可以說(shuō)從申報(bào)初始就掌握了正確的方法，在課題申報(bào)上沒(méi)有走過(guò)彎路。

申報(bào)技能：因?yàn)橹羞^(guò)各級(jí)不同層次和類型的課題，所以對(duì)教育部社科和其它課題的區(qū)別認(rèn)識(shí)深刻。同時(shí)講師還在繼續(xù)申報(bào)課題，所以多年來(lái)一直在不斷探索更新更好的申報(bào)方式，從未停止刷新自己的申報(bào)技能。

研究興趣：喜歡研究各級(jí)課題的申報(bào)特點(diǎn)，中標(biāo)課題立項(xiàng)名單及優(yōu)秀項(xiàng)目成果產(chǎn)出。

輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)：具有豐富的各級(jí)社科基金輔導(dǎo)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)他人中標(biāo)過(guò)多項(xiàng)國(guó)社科基金、教育部社科基金、博士后基金等，擅長(zhǎng)輔導(dǎo)初次申請(qǐng)者及多次申請(qǐng)未中標(biāo)者，輔導(dǎo)中標(biāo)率高，學(xué)員反饋很好。

 

 

 

課程大綱

 

 

3大板塊，12章內(nèi)容，45節(jié)課程

★代表重要，★越多則越重要

時(shí)間有限的情況下帶★的課程請(qǐng)優(yōu)先學(xué)習(xí)

 

第一板塊：基本要點(diǎn)

 

第一章 申報(bào)基礎(chǔ)知識(shí)

第一節(jié) 課程介紹

第二節(jié) 教育部人文社科項(xiàng)的目類型及申報(bào)要求

第三節(jié) 教育部人文社科的評(píng)審機(jī)制★

第四節(jié) 教育部社科和國(guó)社科、省社科有何異同？★★

第五節(jié) 什么人適合報(bào)教育部？國(guó)社科、教育部如何二選一？★

 

第二章 申請(qǐng)書(shū)的要點(diǎn)及寫(xiě)作流程規(guī)劃

第一節(jié) 申請(qǐng)書(shū)分為幾部分？各部分重要性和比例該如何分配？★★

第二節(jié) 申請(qǐng)書(shū)高效寫(xiě)作中最關(guān)鍵的“金三點(diǎn)”★★★

第三節(jié) 專家評(píng)審時(shí)看重的“三指標(biāo)”★

第四節(jié) 申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作的時(shí)間、步驟、實(shí)施細(xì)則

 

第二板塊 核心內(nèi)容

 

第三章 提高命中率最重要的一環(huán)——如何確定好選題？

第一節(jié) 課題的“靈魂”：一個(gè)好的選題到底有多重要？

第二節(jié) 好選題的三標(biāo)尺★★

第三節(jié) 外部、圈內(nèi)、自身：找選題的三維動(dòng)態(tài)法及案例解析★★

第四節(jié) 定題六步法、論題三搜索與轉(zhuǎn)化標(biāo)題四步法：從好選題到好標(biāo)題的秘訣 ★★★

第五節(jié) 教育部標(biāo)題的四特征及標(biāo)題“五忌”★★

 

第四章 研究?jī)r(jià)值及國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀與趨勢(shì)

第一節(jié) 研究?jī)r(jià)值的作用及類型

第二節(jié) 研究?jī)r(jià)值的寫(xiě)法、案例解析與常見(jiàn)誤區(qū)★

第三節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀和趨勢(shì)的重要作用

第四節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀和趨勢(shì)的寫(xiě)作技巧及案例解析★★★

第五節(jié) 國(guó)內(nèi)外研究的現(xiàn)狀和趨勢(shì)寫(xiě)作的注意事項(xiàng)★

 

第五章 研究目標(biāo)與研究?jī)?nèi)容

第一節(jié) 研究目標(biāo)的寫(xiě)作技巧及案例講解★

第二節(jié) 研究目標(biāo)寫(xiě)作的注意事項(xiàng)★

第三節(jié) 研究?jī)?nèi)容在申請(qǐng)書(shū)中的重要地位

第四節(jié) 研究?jī)?nèi)容的寫(xiě)作技巧★★★

第五節(jié) 研究?jī)?nèi)容的案例解析及注意事項(xiàng)★★

 

第六章 重難點(diǎn)、研究思路、研究方法

第一節(jié) 重難點(diǎn)的寫(xiě)作技巧、案例解析及注意事項(xiàng)★★

第二節(jié) 研究思路的的寫(xiě)作技巧、案例解析及注意事項(xiàng)★

第三節(jié) 研究方法的寫(xiě)作技巧、案例解析及注意事項(xiàng)★

 

第七章 計(jì)劃進(jìn)度、前期研究基礎(chǔ)、資料準(zhǔn)備

第一節(jié) 計(jì)劃進(jìn)度的寫(xiě)法、技巧及示例

第二節(jié) 前期研究基礎(chǔ)的寫(xiě)法、技巧及示例★

第三節(jié) 資料準(zhǔn)備的寫(xiě)法、技巧及示例★★

 

第八章 預(yù)期成果、經(jīng)費(fèi)預(yù)算  

第一節(jié) 中期成果、最終成果的寫(xiě)法要點(diǎn)

第二節(jié) 研究成果的預(yù)計(jì)去向該如何設(shè)計(jì)？

第三節(jié) 經(jīng)費(fèi)預(yù)算如何安排才合理？ ★

 

第九章 A表申請(qǐng)人信息及承擔(dān)項(xiàng)目、主要研究成果

第一節(jié) 申請(qǐng)人信息的寫(xiě)作技巧

第二節(jié) 申請(qǐng)者承擔(dān)省級(jí)以上社科研究項(xiàng)目情況以及完成情況的寫(xiě)作要點(diǎn)

第三節(jié) 本人近三年來(lái)主要研究成果如何合理配置？

 

第十章 申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)搭建技巧及前期成果寫(xiě)法

第一節(jié) 如何合理搭建課題團(tuán)隊(duì)？

第二節(jié) 成員近三年來(lái)與本課題有關(guān)的主要研究成果的寫(xiě)作技巧。

 

第三板塊 策略與技巧

 

第十一章 不同類型申請(qǐng)者的問(wèn)題剖析與申請(qǐng)策略

第一節(jié) 教育部社科項(xiàng)目的整體申報(bào)策略

第二節(jié) 碩士+講師的申請(qǐng)策略及實(shí)施方案★

第三節(jié) 博士青椒首次申請(qǐng)策略及實(shí)施方案★

第四節(jié) 屢次不中者的問(wèn)題深度剖析及對(duì)策建議★★

 

第十二章 迅速提升中標(biāo)率的訣竅

第一節(jié) 申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)好后如何精修？如何突出亮點(diǎn)揚(yáng)長(zhǎng)避短？★★

第二節(jié) 申報(bào)學(xué)科的選擇有哪些技巧？交叉學(xué)科如何申報(bào)？★★

第三節(jié) 實(shí)力普通的申請(qǐng)人如何迅速獲得評(píng)審專家的青睞？★

 

 

適合人群

 

 

1、即將畢業(yè)，準(zhǔn)備入職科研單位的在讀碩士/在讀博士。

2、畢業(yè)不久，課題申報(bào)經(jīng)驗(yàn)較少的青年教師。

3、多次申請(qǐng)課題不中卻找不到問(wèn)題癥結(jié)所在的學(xué)術(shù)中年焦慮者。

4、迫切需要中標(biāo)課題來(lái)完成科研指標(biāo)的職稱晉升者。

 

 

課程特色

 

 

 

 

1、內(nèi)容科學(xué)、針對(duì)性指導(dǎo)

所有的講授內(nèi)容，并非只基于講師個(gè)人的申報(bào)經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；而是多年收集各路大咖的權(quán)威申報(bào)技巧，及多位學(xué)員在實(shí)戰(zhàn)中遇到的問(wèn)題；因此更具科學(xué)性，也更能針對(duì)不同基礎(chǔ)和不同情況的申報(bào)人給予更有針對(duì)性的指導(dǎo)。

 

2、方法正確、多課題中標(biāo)

希望通過(guò)課程去幫助學(xué)員真正掌握一套正確地申報(bào)社科基金的方法，而不是單單中某一個(gè)課題。

 

3、立足實(shí)例、立足多學(xué)科

課程講授中穿插大量的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)案例解析，基本涵蓋各個(gè)學(xué)科；引導(dǎo)學(xué)員通過(guò)大量正確或錯(cuò)誤的實(shí)例分析快速掌握申報(bào)精髓。

 

4、增值服務(wù)、陪伴式成長(zhǎng)

除了學(xué)習(xí)課程能快速提高學(xué)員的申報(bào)技能，課程將為學(xué)員提供新資料、新信息的共享與交流渠道。

 

全面、深入、翔實(shí)

涵蓋教育部申報(bào)全程各個(gè)層面的問(wèn)題

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注意事項(xiàng)

課程是如何更新的？

45節(jié)課程，已全部更新完畢。

 

如果中途不想學(xué)了能退款嗎？

抱歉，本課程為付費(fèi)視頻課程，一旦繳費(fèi)，無(wú)法提供退款。

 

特別說(shuō)明

視頻版權(quán)歸講師和學(xué)術(shù)志共同所有，購(gòu)買不支持下載，可不限時(shí)觀看。 

 

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