研修班：北京大學國學智慧研修班

相聚未名湖畔   問道博雅塔下   聆聽大師論道   汲取國學智慧

【卷首語】
國學，一國所固有之學術(shù)也，貫道器以為一，她蘊藏著恒久的治世之道與管理智慧。百年基業(yè)成就的不僅是一個企業(yè)，更是一種文化、一種智慧。當代管理者在借鑒現(xiàn)代管理理念的同時，研讀國學經(jīng)典，品味國學真諦，汲取國學智慧，領(lǐng)悟圣賢氣象，掌握萬物運行之規(guī)律，體悟事物發(fā)展之根本，實現(xiàn)東方傳統(tǒng)文化與西方現(xiàn)代文明的對話。
北大，思想的殿堂。北京大學以俯瞰東西方文化的全新視角，窮究經(jīng)史微言大義，博覽諸子燦爛文章，敦請國內(nèi)頂級明師大家潛心研究，研發(fā)教學體系，遴選課程導師，為中國政、商領(lǐng)袖精心設(shè)計最精品國學課程。博引上下五千年古今中外最上智慧的經(jīng)典個案，剖析現(xiàn)代文明中人的睿智脈絡(luò)，突破傳統(tǒng)，以思維締造非凡視野，以理解締造人生境界，以仁義締造貴族品格，完善人生！時代需要有思想、精謀略、富智慧的管理大師，需要能夠反思文化屬性的政商精英。

【課程目的】
國學的學習，讓人們修心養(yǎng)性，啟心開智：儒家之精進，道家之飄逸，佛家之明心，可安頓人心，在當今物欲橫流，缺乏信仰的社會中，找尋真實的自我。五明國學滋潤當下企業(yè)家之心態(tài)，找回內(nèi)心的平靜與祥和。用一顆安靜的心去審視自我，審視家庭，審視企業(yè)，審視社會，培養(yǎng)靈動之心，已達修身、齊家、治企業(yè)之目的。
國學應用于社會：以儒家為主體的國學是我們傳統(tǒng)文化的精髓，是中華民族的命脈所在。五明國學的基本精神與核心要義，全面提高企業(yè)管理者的領(lǐng)導能力和管理境界，對癥現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展諸多問題，更好的落實心態(tài)的管理，企業(yè)文化的建設(shè)，實現(xiàn)國學與企業(yè)文化建設(shè)的有機結(jié)合。

【課程背景】
五明者，明身、明心、明性、明德、明道也。五明國學，希冀站在歷史的高度、21世紀的視野，以中庸的角度、揚棄的態(tài)度來傳播今日之國學。五明國學，既不是脫離當今時代的環(huán)境、時代的語境，去奢談所謂原汁原味的國學；也不是脫離傳統(tǒng)國學僅僅用國學做外衣去講所謂國學，而是希望理解國學在當下的應用。當代中國，需要傳統(tǒng)文化的回歸，為此我們要學會用國學而不是停留在單純講國學上，五明國學將“知行合一”作為課程體系的終極目標。
五明國學，相聚未名湖畔，聆聽大師談古論今。通過名家真?zhèn)鳎I(lǐng)略古今中外之大智慧，錘煉思維, 鍛造悟性, 提升洞察力；成就輝煌事業(yè)；完善自我認知。
五明國學，傳承北京大學的百年聲譽，依托北京大學的優(yōu)秀師資，國內(nèi)首創(chuàng)史學、儒學、易學、兵學、禪學、
道學、醫(yī)學、法學八大精品教學模塊，明師點睛，解難化困，提升內(nèi)蘊；同門學友，強強相會，日日新生；打造北大國學品牌課程，造就北大國學品牌優(yōu)勢。
北大五明國學，用國學要義之精神，練達經(jīng)世濟民之胸懷，成就輝煌事業(yè)和幸福人生，成就具有深厚人文底蘊、歷史縱深思維度和全球視野廣度的新一代政商領(lǐng)袖。
 
【課程特色】
史家之明鑒，助您繼往開來；儒家之進取，助您自強不息；
周易之精微，助您窮神知化；兵家之權(quán)謀，助您縱橫捭闔；
禪宗之飄逸，助您超越世俗；道家之逍遙，助您心曠神怡；
醫(yī)家之養(yǎng)生，助您精滿神旺。法家之刑名，助您規(guī)矩方圓。
訪名勝、練太極，身心合一，動靜結(jié)合，親身體悟中國古文化的深厚內(nèi)蘊。
政界 商界 學界 同臺共振；資源 智慧 資本 有機嫁接；實戰(zhàn) 實用 實效 權(quán)威解惑。

【課程模式】
■學而問之：明師傳道。互動式教學，講授與討論相結(jié)合，雙向與多向溝通。專題論壇，課題研討，主題沙龍。
■學而習之：同門共參。每天課程開始前，引領(lǐng)誦讀國學經(jīng)典，課程結(jié)束時，學員進行課程分享，將書本上的概念
            理論與實踐聯(lián)系起來。
■學而游之：游學訪道。游歷大好河山，在歷史中觸摸文化，在鑒賞間怡養(yǎng)身心。
■學而行之：同門互訪。學員間的企業(yè)互訪。分享企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗，把脈企業(yè)管理問題，探討國學在企業(yè)中
          的應用。
■學而用之：知行合一。
《知》——學習國學，對東方傳統(tǒng)文化的全方位的解讀和認識。
        《行》——課堂與游學相結(jié)合，在大自然中感悟國學，重新梳理自己的世界觀和方法論。
        《合》——學習和踐行相結(jié)合，找到適合自身的調(diào)整心態(tài)之方法，進而成為終生的習慣。
        《一》——體悟國學，踐行國學。通過觀照自我，達到知行合一的境界。

【課程導師】
北京大學、清華大學、中科院/中國中醫(yī)藥大學等海內(nèi)外國學明師大家為課程主持，督導教學過程，引領(lǐng)學員深造；跟隨專家學者走進國學的殿堂，聆聽先生們的傳道、授業(yè)、解惑，品味圣賢們的道德、事功、文章。
中國著名國學大家、北大教授、博士生導師、樓宇烈教授，親任五明國學總顧問：
樓先生，北京大學哲學系、宗教學系教授，北京大學國學研究院中國傳統(tǒng)文化博士研究生班導師，北京大學宗教研究所所長，北京大學京昆古琴研究所所長等。兼任職務(wù)有：教育部社會科學委員會委員，全國古籍整理出版規(guī)劃領(lǐng)導小組成員等。樓先生長期從事于中國哲學史方面的教學和研究工作，是中國文化最真誠的倡導者、實踐者，他創(chuàng)立了北大國藝院，并兼任校內(nèi)外幾十家中國文化社團的顧問和指導，是當代中國傳統(tǒng)文化的中流砥柱。
【課程宗旨】  國學大師、五明國學總顧問樓宇烈先生題五明宗旨：

【招生對象及條件】
1.各行業(yè)領(lǐng)先的國有及民營企業(yè)董事長、總經(jīng)理及企業(yè)高層管理者，要求有豐富管理經(jīng)驗，能在課堂提出自己見解并和同學產(chǎn)生互動的高級管理人士
2、報名時需提交“ 報名申請表”（填寫完整）1 份，身份證復印件1 份，學歷證書復印件1 份，二寸彩色免冠照片2張。
【證書頒發(fā)】
參加全部課程學習合格者，頒發(fā)北京大學（五明）國學智慧高級研修班結(jié)業(yè)證書（研究生同等學歷）。證書統(tǒng)一編號，加蓋北京大學鋼印。建立學員檔案，成為北京大學終身校友。
【學    制】
18個月（每兩個月集中學習4天）。
【學    費】
6.9萬元（含聽課費、資料費、證書費等）
【授課地點】
授課北京大學、游學祖國名山大川
【課程設(shè)置】

史 學 | 以 史 為 鑒	主題：從歷史看管理——古今領(lǐng)袖智慧 授課大綱： 帝王將相，英雄的歷史。陰謀權(quán)術(shù)，智慧的盛宴。 追溯英雄的足跡，汲取偉人的智慧。 中華民族的史學傳統(tǒng)，英雄史觀與人民的歷史。 歷史研究的方法論。 企業(yè)如何知人善任，人盡其才？本課程全面系統(tǒng)地介紹古今領(lǐng)袖的人才思想，幫助您知人善任，組建高效團隊。		主題：千古一相：王安石與宋史 授課大綱： 宋朝的經(jīng)濟和文化能夠達到我國歷史上的又一個高峰。探究當時世界上綜合國力最強的國家兩宋的多變命運。 王安石是中國11世紀最偉大的改革家。輔相天子，力行改革，為大宋奠定國基。權(quán)力斗爭敗北，他黯然離開政治舞臺。 對于當前正致力于企業(yè)成長，追求把事業(yè)做大、做強、做久，進而思考事業(yè)后繼等大政方針的企業(yè)家而言，品味宋史的經(jīng)驗教訓，可以獲得有益的借鑒和深刻啟示。
		主題：帝王之道：朱元璋與明史 授課大綱： 微者成大，平民天子，布衣卿相。 洪武皇帝朱元璋，一生都充滿了傳奇。 出身卑賤，少年出家；參加義軍，亂世豪杰。 他以其智慧與膽識，締造了輝煌的大明王朝。 本課程總結(jié)朱元璋的領(lǐng)導藝術(shù)和管理大國的經(jīng)驗教訓，為企業(yè)家提升個人的領(lǐng)導力、增強團隊的凝聚力、提高企業(yè)的管理水平，提煉歸納出有益的借鑒和深刻的啟示。	主題：中興之臣：曾國藩與清史 授課大綱： 曾國藩，清朝時期的軍事家、政治家、理學家，“中興名臣”之一，大清文人封武侯第一人。 《冰鑒》智慧與曾國藩識人用人之道。 《曾文正公家書》與曾國藩持家教子之術(shù)。 本課程旨在學習曾國藩揣摩人性、收服人心、知人識人的謀人之法，以及造勢做局、把握時機的謀事之道，為企業(yè)管理、權(quán)力運作等汲取智慧源泉。
儒 學 | 內(nèi) 圣 外 王		主題：內(nèi)圣外王——儒家思想概述 授課大綱： 最有影響的學派,華夏固有價值的傳承。 儒家思想的主體思想與核心價值。 儒者的基本精神與終極歸宿。 儒家歷代代表人物和經(jīng)典著作。	主題：國學概論，五經(jīng)導讀 授課大綱： 以儒家為主體的傳統(tǒng)國學智慧。 五經(jīng)者，詩、書、禮、易、春秋。 五經(jīng)導讀，探求先王之道，微言大義。
		主題：《大學》：君子之道，治國經(jīng)邦 授課大綱： 大學之道，三綱領(lǐng)，八條目。 內(nèi)圣之道：格物致知，誠意正心以修身。 外王事業(yè)：修身以齊家、治國、平天下。  《大學》強調(diào)的不僅是人的道德本性和道德實踐，它還要求把個人的道德修養(yǎng)應用于社會政治實踐和企業(yè)管理，是一個推己及人的過程，也是非常值得珍視的管理哲學。	主題：《論語》：半部《論語》治天下 授課大綱： 《論語》：夫子語錄，門人弟子編纂。 仁義禮智信，為人做事的根本法則。 北宋趙普云：“半部《論語》治天下。”   《論語》詳細記錄了孔子和他弟子的言行，集中反應了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則。是歷代帝王經(jīng)國治道之本，對中華民族民族性格的形成影響甚巨。 當今社會，《論語》中所蘊藏的智慧及其對現(xiàn)代生活的啟示，更是打造優(yōu)秀企業(yè)文化的寶典。
		主題：《孟子》：大丈夫，養(yǎng)浩然之正氣 授課大綱： 問學子思，私淑孔子，力辯邪說，廣大儒家。 人性本善，當行仁政。民貴君輕，王道之制。 義利之辨，舍生取義。寡欲養(yǎng)心，盡心知天。 孟子的思想核心是人性本善、民貴君輕。孟子的民本思想、德治主張，“窮則獨善其身，達則兼濟天下”對于當今企業(yè)家的借鑒意義更為巨大。是為自身注入領(lǐng)袖氣質(zhì)、王者風范的必修大道。	主題：《中庸》:誠敬忠恕，圣人之道 授課大綱： 不偏不易，中庸之道。 千古圣賢相傳之心法。 中庸之道，君子修身以得之。 《中庸》是修身之法又是治國之道，受到歷代帝王的重視。其思想對于維系和諧的人際關(guān)系，營造良好的團隊氛圍有著極強的指導意義。對企業(yè)家心性修養(yǎng)亦有著不可估量的作用。
易 學 | 群 經(jīng) 之 首		主題：大易思維——周易的智慧 授課大綱： 《周易》群經(jīng)之首，中華文明的總源頭。 《周易》其書及其發(fā)展源流概述。 《周易》觀象思維解析。 《周易》和諧之道的內(nèi)涵。   《周易》以看似簡單的陰陽二爻，揭示了宇宙循環(huán)往復生生不息的運行之道。闡述了陰陽互應、剛?cè)嵯酀?，提倡自強不息、厚德載物。 掌握大易觀象的思維，趨吉避兇，走向成功。	主題：《周易》經(jīng)傳解析（一） 授課大綱： 乾卦的剛??；  坤卦的厚德；否卦的困頓；    泰卦的和順；謙卦的亨通。 精讀《周易》，重在領(lǐng)悟它的思維方式，學習它的思想與內(nèi)涵，掌握周易智慧中萬物蘊涵的道以及道的變化規(guī)律。 對企業(yè)家來說，了解并學習周易，不僅能藝術(shù)地解決企業(yè)決策戰(zhàn)略性問題，更能對自己在人生境界上有進一步提升。
		主題：《周易》經(jīng)傳解析（二） 授課大綱： 陰陽五行之道，孔子與十翼關(guān)系辨證。 《系辭》（上下）選讀，《象傳》、《說卦傳》解析?！峨s卦傳》、《序卦傳》解讀。 通過解讀易經(jīng)，挖掘陰陽符號中所蘊涵的奧秘，掌握陰陽和諧的事物運動規(guī)律，提升企業(yè)家的觀象思維能力，增強企業(yè)的決策的前瞻性預測。為現(xiàn)代企業(yè)的戰(zhàn)略決策、科學管理等提供了中國式的管理工具。	主題：易的應用：風水與命理 授課大綱： 風水堪輿是一種文化,也是一門學科，有深遠的影響。從現(xiàn)代科學理論來看，風水學是地球物理學、環(huán)境景觀學、生態(tài)建筑學、宇宙星體學、地球磁場方位學、美學、氣象學和人體信息學合一的綜合性科學。 風水營建格局：解析命理，探究風水，趨吉避兇，佑護生命。
兵 學 | 上 兵 伐 謀		主題：上兵伐謀——兵家的謀略 授課大綱： 兵家者，蓋出古司馬之職，王官之武備也。 兵家分為權(quán)謀、形勢、陰陽和技巧四家。 商場如戰(zhàn)場，兵法即是商道。 兵法謀略與經(jīng)營謀略同出一轍。在當代有廣泛的適用性。社會各領(lǐng)域的競爭，實質(zhì)上是人智慧的競爭，有勝人一籌的謀略，才能穩(wěn)操勝券。	主題：兵學圣典——《孫子兵法》 授課大綱： 《孫子兵法》為春秋末年齊國人孫武所著，是世界上現(xiàn)存最早、最有價值的古典軍事理論名著，蘊含著豐富的東方智慧，至今仍是全球軍校的必讀教材。 “兵者，國之大事，不可不察也”。《孫子兵法》是企業(yè)家不可或缺的商戰(zhàn)參謀。
		主題：孫子兵法與商戰(zhàn)謀略 授課大綱：  作為兩千多年的謀略學巨著，《孫子兵法》憑借著精深卓絕智慧和強于百萬之師的雄辯之術(shù)，一直為中國古代軍事家、政治家和外交家所重視，現(xiàn)在也堪稱是當代商家“以智取勝”的必讀之書。被廣泛運用于各個領(lǐng)域	主題：贏的策略――《鬼谷子謀略術(shù)》 授課大綱： 鬼谷子承載了上古數(shù)千年謀略之精髓?！豆砉茸印饭灿惺钠?，內(nèi)容主要針對談判游說、謀略問題與軍事問題，闡述了縱橫家們?nèi)绾芜\用謀略口才，縱橫捭闔游說進而控制握有一國政治、經(jīng)濟、軍事大權(quán)諸侯國君主。潛謀于無形，常勝于不爭不費，這是《鬼谷子》的精髓所在。
禪 學 | 修 心 開 智		主題：佛教概述，歷史源流 授課大綱： 佛教是最早的世界性宗教，距今三千多年，由古印度的迦毗羅衛(wèi)國王子所創(chuàng)；東漢明帝時經(jīng)絲綢之路正式傳入我國。佛教推崇理性、注重因果，它包含著豐富的辯證思維內(nèi)容。 進入宋朝以后，佛教和儒教一起被當著生活的智慧而被廣大的社會層面所接受并滲透到中國人的血肉之中。佛教獲得了它的生存基礎(chǔ)，成為了廣大信眾的精神糧食，而位列中國傳統(tǒng)文化之大宗得以傳承光大。			主題：佛法要義，禪的智慧與修煉 授課大綱： 追逐外緣，墮入六道，終不得自在。 猛醒立誓，修習正道，得極樂涅槃。 佛法要義讓學習者了解中國佛法的全貌，各個宗派的傳承和義理。 佛法學習，修心開智：置身白云深處，聆聽經(jīng)聲佛號。領(lǐng)悟生命真諦，超脫生死輪回。 禪修體驗：靜心打坐，洗心煉性。
		主題：佛教公案故事 授課大綱： 公案，原指官府判決是非的案例，禪宗借用以指前輩祖師的言行范例。佛教公案故事極多，如拈花微笑、菩提本無樹、磨磚成鏡、南泉斬貓、吃茶去等等。它們既是佛祖修證境界的體現(xiàn)，也是禪師教化門徒、傳佛心印的一種方便，不僅寓含深刻禪機，充分體現(xiàn)了禪宗的特點，而且具有豐富的辯證法和歷史文化內(nèi)涵。 禪宗“公案”對我國各個時代的社會文化生活也產(chǎn)生了不小的影響，并留下許多逸聞佳話。			主題：《金剛經(jīng)》品讀 授課大綱： 空的智慧，說眾生空，說法空。 一切有為法，如夢幻泡影， 如露亦如電，應作如是觀。 《金剛經(jīng)》在中國文化中，是影響最大，也是最特殊的一部佛經(jīng)?！督饎偨?jīng)》的智慧，不僅對人修身具有指導意義，對人生的追求也有很大啟發(fā)。
道 學 | 道 法 自 然		主題：道法自然——道家的無為而治 授課大綱： 無為大道，和諧生命； 修身以道，善攝生也； 天人合一，身國同構(gòu)； 自然無為，化成天下。 “無為而治” 的思想真諦，有知有不知，無為無不為。領(lǐng)導者在繁忙的管理工作中做到如庖丁解牛，游刃有余。			主題：道家的思想 授課大綱： 代表人物：老子、莊子。 道家要義： 返樸歸真、順應自然。 尊道貴德、清靜無為、貴柔處下。 道家的“無為而治”思想是一種柔性管理的思想，是企業(yè)領(lǐng)導者高屋建瓴地制定企業(yè)戰(zhàn)略決策所借鑒的重要思想工具。
		主題：《道德經(jīng)》精讀 授課大綱： 道可道，非常道。 道法自然，小國寡民。 反者道之動，弱者道之用。 《老子》亦稱《道德經(jīng)》，是道家哲學的奠基之作。 作為中國文化的瑰寶，思想深邃，內(nèi)容豐富。哲學家奉其為東方哲學的經(jīng)典，政治家視其為可供借鑒的治世名言，軍事家說其是一部攻防戰(zhàn)略的用兵指南，史學家說其是一部先秦文化的結(jié)晶，養(yǎng)生修道者視其為益壽延年之妙法。			主題：《莊子》選讀 授課大綱： 天地與我并生，萬物與我為一。 人皆知有用之用，而莫知無用之用也。 相濡以沫，不如相忘于江湖。 《莊子》在哲學上繼承發(fā)揚了老子和道家的思想。 莊子認為，人生的最高境界是逍遙自得，“吾生也有涯，而知也無涯”，是絕對的精神自由，而不是物質(zhì)享受與虛偽的名譽。
醫(yī) 學 | 生 命 真 諦		主題：中醫(yī)文化——生命真諦、平衡之道 授課大綱： 中醫(yī)、西醫(yī)在哲學維度的差異。 西醫(yī)建立在生理解剖的基礎(chǔ)上。中醫(yī)是對生命的體悟，去認識活生生的人。 中醫(yī)文化講究一陰一陽謂之道，形神合一乃為人。 “上醫(yī)醫(yī)未病之病，中醫(yī)醫(yī)欲病之病，下醫(yī)醫(yī)已病之病”，“上醫(yī)醫(yī)國，中醫(yī)醫(yī)人，下醫(yī)醫(yī)病”。			主題：《黃帝內(nèi)經(jīng)》研讀（一） 授課大綱： 《黃帝內(nèi)經(jīng)》是人文的，富含哲學智慧。 《黃帝內(nèi)經(jīng)》是中華傳統(tǒng)醫(yī)藥的圣經(jīng)，是幾千年醫(yī)藥養(yǎng)生修煉的活水源頭?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》是醫(yī)學，更是醫(yī)道，它是智慧之書，是闡述對自我生命體的認知過程，讓人們認識生命的本源。
		主題：《黃帝內(nèi)經(jīng)研讀》（二） 授課大綱： 《黃帝內(nèi)經(jīng)》：中醫(yī)寶典，生命的智慧。 《黃帝內(nèi)經(jīng)》由《素問》、《靈樞》兩大部分組成。它能引導我們順應自然的力量，幫助我們認知生命、尊重生命、靜思生命，于細微處領(lǐng)略世間的玄妙智慧《黃帝內(nèi)經(jīng)》主要內(nèi)容：陰陽五行學說、脈象學說、藏象學說、經(jīng)絡(luò)學說、運氣學說。其陰陽五行學說是我國古代的哲學思想?！饵S帝內(nèi)經(jīng)》是養(yǎng)生、是文化，更是生命哲學。			主題：中醫(yī)智慧——養(yǎng)生大道 授課大綱： “贊天地之化育”，求“天人之合德”。中華文化第一是“人”，第二是“生”。“生”是中國文化中的重要價值觀。我們智慧的先民推崇“贊天地之化育”，追求“天人合德”，也就是“你活我也活”的境界。人要活，細菌病毒也要讓它活，這就是生態(tài)，也就是“萬物并育而不相害”，“與萬物浮沉于生長之門”。從養(yǎng)生中學習智慧，體味生命之大道，享受生命的快樂。
法 學 | 以 法 為 教		主題：以法為教——法家的思想 授課大綱： 兩千年外儒內(nèi)法之統(tǒng)治之道。 歷史上的法家，商鞅重法，申不害重術(shù)，到韓非子集其大成。 傳統(tǒng)法家管理文化對現(xiàn)代管理具有很高的指導作用。通過法家學習，把握法家強調(diào)制度、權(quán)威與技巧的法、勢、術(shù)的管理思想，以強化組織的統(tǒng)御與控制能力，增強企業(yè)的競爭力。		主題：法家的治國之道 授課大綱： 依法治國，定分止爭，以刑去刑。 變革的歷史觀：治世不一道，便國不法古。 好利惡害的人性論：人生有好惡，故民可治也。 《韓非子》一書，重點宣揚了韓非法、術(shù)、勢相結(jié)合的法治理論，達到了先秦法家理論的最高峰，為秦統(tǒng)一六國提供了理論武器，同時，也為以后的封建專制制度提供了理論根據(jù)。

【精彩講座】
琴－古琴欣賞。古琴以其清、和、淡、雅寄寓了超凡脫俗的境界。
拳－太極養(yǎng)生。太極養(yǎng)生，道術(shù)一體，是國學智慧的集中展現(xiàn)。
書－書法鑒賞。文以載道，字如其人。被譽為：無言的詩,無行的舞 ，無圖的畫,無聲的樂 。
茶－品茗論道。沐浴齋戒，靜坐養(yǎng)心，品味茶香，以求天人合一的精神享受。
【更多精彩安排】
◆參觀北大校園，北大校史館；組織同學聯(lián)誼酒會、學員座談，沙龍研討、集體考察等活動。
◆定期舉辦各類“沙龍”活動，組織知名投資機構(gòu)負責人座談，對接學員的優(yōu)秀項目，實現(xiàn)資本與企業(yè)的溝通。
◆由班委組織豐富多彩的趣味文體活動,高爾夫俱樂部, 高爾夫球賽,自駕游,結(jié)業(yè)典禮等。
【增值服務(wù)】
高端人脈資源：加入燕園（北大）企業(yè)家同學會《五明企業(yè)家俱樂部》，坐享數(shù)千企業(yè)家精英網(wǎng)絡(luò)資源，迅速建
立高端人脈。
展示自我風采：搭建班級及全國各地區(qū)的同學會組織，展示學員企業(yè)風采，創(chuàng)造合作商機。
結(jié)交同道之友：不同班級、不同地區(qū)的同學聚會，為學員打造一個高質(zhì)量的學習交流圈，找到您志同道合的朋友。
獲取最新資訊：贈閱《五明國學與商學》期刊，把握經(jīng)濟走勢，提升人文修養(yǎng)，獲得最新財經(jīng)資訊。使您運籌帷
幄，把握先機。
【北大校友論壇年會】
組織參加每年度大型高端經(jīng)濟論壇年會。經(jīng)濟論壇年會以當年經(jīng)濟發(fā)展為主題，遍請最優(yōu)秀經(jīng)濟學家，政府高級官
員開壇授課，為同學們把脈來年經(jīng)濟發(fā)展的脈搏，把握宏觀經(jīng)濟走勢。數(shù)千同窗，集聚一堂，同場交流。一起聆聽
最高端、最前沿思想，分享信息與資源。
組織參加年會嘉年華晚會：每年一度的北大校友嘉年華晚會更是學員廣交人脈，展示自我的最佳舞臺。
【燕園企業(yè)家同學會】
同學會主要以曾在北京大學學習過的企業(yè)家學員為基礎(chǔ)組建成立，以搭建同學交流平臺為創(chuàng)會宗旨。
◆同學會依托北大雄厚的師資優(yōu)勢和廣泛的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，增進會員間的聯(lián)系和友誼，建立真誠交流的平臺；
◆搭建展示各個學員企業(yè)風采的交流平臺，創(chuàng)造合作商機，推動同學會成員企業(yè)共同發(fā)展；
◆組織開展學術(shù)與實踐的研討、會員企業(yè)間的互訪和同業(yè)及跨業(yè)間的交流溝通等相關(guān)活動；
◆依托同學會專家顧問團，對會員提供各項（資金、項目、產(chǎn)品的整合與發(fā)展）服務(wù)；
◆每年以各班、各地區(qū)為基礎(chǔ)開展同學會的各項交流活動；
◆每年舉辦所有學員參加的主題年會活動，獲得最新各種財經(jīng)資訊，運籌帷幄，把握先機。
◆發(fā)起組織各類慈善活動，曾捐助井岡山希望小學等近十所希望小學，并組織會員參與眾多愛心活動。

【燕園同窗】
北大國學智慧總裁班開辦至今，培養(yǎng)學員數(shù)千人。優(yōu)秀的師資，優(yōu)質(zhì)的課程，正確的理念，使五明國學成為一個匯集各界優(yōu)秀人才、有識之士的平臺。學員整體素質(zhì)較高，其學員構(gòu)成呈現(xiàn)了教育背景高端化、管理職務(wù)高層化的特點。有眾多知名企業(yè)總裁，國營、民營及跨國公司的高層管理人員及現(xiàn)任政府高級官員，香港、臺灣、新加坡及美國等地的學員懷著一顆虔誠之心參加本課程學習，聆聽導師們精準通俗的授課，感悟先哲們博大深邃的思想，開啟成就內(nèi)圣外王的智慧。
加入北大五明國學智慧總裁班，將成為您一生中最有價值的投資。
歡迎加入五明國學的大家庭，我們愿和諸位一起學習和踐行我們的國學智慧。

【學員心聲】
在北大既學到了國學的理念，也學到了很多人生的哲理。從老師那里不光獲得知識，還獲得了人格的感召。還有同學之間的交流，互相傾聽創(chuàng)業(yè)的艱難，互相分享成功的喜悅。在這個集體里，每個人都可以是老師，每個人都可以是學生，每個人都收獲很多。
——上市公司青島仁和藥董事長  梁先生
步入國學知識園地，開啟人生智慧之門。國學將成為我們未來生活的一部分。
――上市公司城建集團董事長劉先生
通過“北大（五明）國學智慧總裁班”這個項目，匯聚來自大江南北黃河兩岸的各界管理精英。選擇北大不僅是選擇了一個國內(nèi)最好的國學項目，更是選擇了與一大批優(yōu)秀的商業(yè)精英、政界要員成為同窗好友。
                                                                ——遠東國際集團常務(wù)副總裁方先生
北京大學（五明）國學智慧總裁班各位老師博古喻今、內(nèi)蘊深厚，其人格極具感染力，親切和藹，風趣幽默，真是一道異彩紛呈的清爽精神大餐。
                                                                   ――山東泰安市政府   張市長
北大國學，讓我們從先賢的智慧中體悟當代的感受
　                                                                ——江蘇銀行北京分行行長張先生
關(guān)關(guān)難過關(guān)關(guān)過，心心相印心印心。我心非我心非我，無我無心我非我。
——武警總部制片人、著名演員楊先生聽《禪學模塊》后有感
北大（五明）國學智慧總裁班的各位老師博古喻今、內(nèi)蘊深厚，其人格極具感染力，親切和藹，風趣幽默，真是一道異彩紛呈的清爽精神大餐。
                                                                 ——美通集團高級總裁    王先生
聽了《北大（五明）國學智慧總裁班》之后我給兩個字：震撼。北大老師講課邏輯嚴謹、字字珠璣，人史事融為一體，有一種“大史觀”，不虛此行！
                                                                      ——香港明辰投資公司洪先生
讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路不如名師開悟。這里的每一位老師都讓我獲益匪淺。
——鳳凰衛(wèi)視主持人  西女士
北大國學，修心開智，圓融無礙。
                                                                              ——某禪院方丈法師
　通過在北大的學習，讓我開拓了視野，改變了自己的思維，能站在新高度以新的角度去審視自己的企業(yè)，用犀利的眼光和獨特的思維來解決企業(yè)改革的種種羈絆，把從燕園帶回來的所學、所思和所悟集成一束，應用在實踐中來推動企業(yè)的發(fā)展。
——國務(wù)院發(fā)展研究中心     王主任
  我的收獲有三點：一是學到了知識，這些知識是我平常花幾年時間也學不到的。二是認識了許多名師，這些名師是我將來工作的好參謀。三是認識了許多同學，我覺得班上的各位同學將來無疑會成為我畢生的朋友，以及生意上最好的伙伴。
——北京航空服務(wù)公司總裁    趙先生