音視頻課：2000個(gè)案例的親子導(dǎo)師：解決陪孩子寫(xiě)作業(yè)的世紀(jì)難題

作業(yè)，是件全民操心的事兒

孩子的作業(yè)該不該管？又怎么管？

孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)怎么辦？

孩子依賴(lài)性強(qiáng)，沒(méi)人看著就不寫(xiě)作業(yè)怎么辦？

為此，我們特別邀請(qǐng)了有2000個(gè)實(shí)戰(zhàn)案例的媽媽導(dǎo)師海文穎來(lái)為大家解讀怎樣解決作業(yè)沖突。只需3步，輕輕松松讓孩子走向獨(dú)立做學(xué)習(xí)的主人！

只需3步，讓您在學(xué)校溝通群不被點(diǎn)名批評(píng)！

只需3步，讓您在家長(zhǎng)會(huì)揚(yáng)眉吐氣！

海文穎，家庭教育專(zhuān)家、育兒專(zhuān)家、心理學(xué)專(zhuān)家，曾任摩托羅拉全球商務(wù)分析師、媽媽曬網(wǎng)站副總裁，現(xiàn)為接納力工作坊導(dǎo)師、燈塔之家公益工作坊導(dǎo)師。是中央電視臺(tái)、北京電視臺(tái)、山西電視臺(tái)、《父母必讀》、《媽咪寶貝》、《環(huán)球時(shí)報(bào)》、《中國(guó)婦女》、《工人日?qǐng)?bào)》等諸多媒體特約育兒專(zhuān)家。

第一步-劃界線(xiàn)：

讓您知道如何劃定界限，學(xué)會(huì)面對(duì)作業(yè)帶來(lái)的沖突

第二步-加信任：

幫您增加對(duì)孩子的信任，在分?jǐn)?shù)至上的環(huán)境中更淡定

第三步-助合作：

教您用合作的方法，與學(xué)校和孩子聯(lián)手戰(zhàn)勝作業(yè)難題

0~18歲孩子的家長(zhǎng)

無(wú)論您的孩子是在學(xué)前、小學(xué)、初中、還是高中

只要您正在經(jīng)受輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的折磨

或者

您是想提前預(yù)防一下此類(lèi)折磨

本課將是您最得力的小幫手?。?！

一、劃界限：父母管孩子還是管作業(yè)？

1. 認(rèn)識(shí)到做父母的本分

2. 區(qū)分家校職責(zé)

3. 父母分工協(xié)作

4. 用好規(guī)則和起承轉(zhuǎn)合

二、信任：當(dāng)放手孩子成績(jī)，孩子成績(jī)下降了怎么辦？

1. 信任是為了更大的掌控

2. 放手才會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的興趣點(diǎn)

3. 忍字訣&口是心非法

4. 拿回主權(quán)&愿景支持

三、信任：當(dāng)孩子厭學(xué)甚至輟學(xué)時(shí)，父母如何應(yīng)對(duì)

1. 厭學(xué)原因（一）厭倦和老師或者同學(xué)的關(guān)系

2. 厭學(xué)原因（二）厭倦的是和父母的關(guān)系

3. 厭學(xué)原因（三）厭倦的是和自己的關(guān)系

4. 當(dāng)孩子輟學(xué)，也可以代表無(wú)限可能性

四、合作：家校合作中，家長(zhǎng)如何起承轉(zhuǎn)合

1. 當(dāng)孩子被老師批評(píng)的時(shí)候，父母該怎么辦？

2. 當(dāng)你和孩子同時(shí)被老師批評(píng)了怎么辦？

五、合作：經(jīng)由孩子做作業(yè)，成就孩子成為能做自己的社會(huì)人

1. 協(xié)助孩子從依賴(lài)走向獨(dú)立（一）放下對(duì)結(jié)果負(fù)責(zé)任的態(tài)度

2. 協(xié)助孩子從依賴(lài)走向獨(dú)立（二）不求不給，有求必應(yīng)

3. 協(xié)助孩子從獨(dú)立走向合作（一）勇于當(dāng)孩子心目中的權(quán)威

4. 協(xié)助孩子從獨(dú)立走向合作（二）有能力輕柔地呵護(hù)孩子的自尊心