音視頻課：寶寶全能聽說—牛津自然拼讀 level 3

寶寶全能聽說—牛津自然拼讀level3

 

“像英國兒童一樣學英語”

 

對大部分非英語母語學習者而言，說起英語學習，第一反應往往是26個字母及其拼成的萬千單詞，加上一長串兒稀奇古怪的音標，那自然拼讀是什么？

 

自然拼讀是以英語為母語的國家兒童普遍采用的英語啟蒙學習方法。

 

中國的孩子與英國本土的孩子相比，缺乏了天然的英語學習語音環(huán)境，腦海中沒有儲存相應的詞匯等語音庫，也就無法把所學的規(guī)則與現(xiàn)實生活取得聯(lián)系。

 

“用自然拼讀法掌握10萬個單詞，23歲前能完成；但沒用自然拼讀的，要到173歲。

 

自然拼讀通過讓孩子辨識26個字母及字母組合的各種獨特的發(fā)音規(guī)律，在字母與發(fā)音之間建立直接聯(lián)系， 從而逐漸養(yǎng)成「見詞能讀，聽詞能寫」的能力，并為獨立自主的英語閱讀奠定夯實基礎(chǔ)。

 

 

 牛津自然拼讀課程特色：

 

√獨家引進、深度合作，教學理念更權(quán)威！

 

作為“牛津閱讀樹”首家官方授權(quán)機構(gòu)，樂學少兒英語攜手牛津大學出版社權(quán)威專家，將國際上廣泛使用30余年并得到效果驗證的牛津自然拼讀教學理念，通過原汁原味的外教視頻課程形式，為中國兒童英語啟蒙學習提供權(quán)威有效方案。

 

√ 設(shè)計科學、體系完整，教學成效更顯著！

樂學牛津自然拼讀猶設(shè)計更為科學，由淺入深、層層遞進，體系完整，如金字塔由下至上，幫助孩子夯實底部基礎(chǔ)，后續(xù)學習效率和成果會更顯著。

 

√ 融入場景、結(jié)合話題，教學形式更生動！

跳出傳統(tǒng)固化枯燥的自然拼讀教學方式，樂學牛津自然拼讀課程充分結(jié)合常見的話題，并將話題的核心詞匯、句型、概念等融入可視化的豐富場景中進行教學，互動性更強，趣味性也更強，孩子更愿意學。

 

√ 打破傳統(tǒng)、注重技能，能力培養(yǎng)更全面！

著重培養(yǎng)孩子「音形對應、見詞能讀、聽詞能拼」的綜合技能， 樂學牛津自然拼讀課程能真正幫助孩子掌握字母及字母組合的自然拼讀規(guī)律， 不用借助字典和音標就可輕松讀出英文單詞！

 

√ 交叉滲透、同步閱讀，英語學習更有效！

樂學牛津自然拼讀課程旨在幫助孩子從學習如何拼讀（learn to read）發(fā)展到用閱讀習得語言和知識（read to learn）。定位于世界兒童英語閱讀王牌教材——牛津閱讀樹系列，樂學牛津自然拼讀課程與該分級閱讀教材交叉滲透，讓孩子掌握拼讀技能后可及時在閱讀中解碼、強化、運用， 閱讀能力也得到極大提升。

 

教材介紹：

 

《牛津閱讀樹》

*英國排名No.1的閱讀教程——本土80%幼兒園+小學使用
*最佳閱讀起步教程——英國兒童4歲起開始使用、國內(nèi)國際學校必備閱讀體系
*全球超過155個國家的兒童在使用——非母語兒童學習外語的首選
*閱讀體系最完整——Phonics到“單詞解碼”到“橋梁課程”再到“獨立閱讀”縱跨10級
*100%對應“英國國家教學大綱”——匹配“牛津小學閱讀評估指導手冊”使用

  

老師介紹：

 

外教Anne安妮老師來自英國，擁有英語學士學位和英國官方認證的教學證書。在中國生活將近5年，具有豐富的K12線上線下教學經(jīng)驗，尤其深諳英國的國家課程大綱、ESL課程研發(fā)、自然拼讀教學等。

 

課程大綱：

 

第1節(jié)：糟糕，果醬濺得到處都是！-上篇
第2節(jié)：糟糕，果醬濺得到處都是！-下篇
第3節(jié)：Help，我的小狗被蜜蜂蟄了！-上篇
第4節(jié)：Help，我的小狗被蜜蜂蟄了！-下篇
第5節(jié)：哎呀，我不小心砸碎了別人的窗戶-上篇
第6節(jié)：哎呀，我不小心砸碎了別人的窗戶-下篇
第7節(jié)：走，陪我去農(nóng)場撿雞蛋去！-上篇
第8節(jié)：走，陪我去農(nóng)場撿雞蛋去！-下篇
第9節(jié)：游艇突然壞了怎么辦-上篇
第10節(jié)：游艇突然壞了怎么辦-下篇
第11節(jié)：神奇動物園大探險-上篇
第12節(jié)：神奇動物園大探險-下篇
第13節(jié)：想安安靜靜玩?zhèn)€拼圖，好難啊！-上篇
第14節(jié)：想安安靜靜玩?zhèn)€拼圖，好難??！-下篇
第15節(jié)：好危險，發(fā)生地震啦！-上篇
第16節(jié)：好危險，發(fā)生地震啦！-下篇
第17節(jié)：哼，小雞搶走了我的三明治-上篇
第18節(jié)：哼，小雞搶走了我的三明治-下篇寶寶全能聽說—牛津自然拼讀level3

 

 

“像英國兒童一樣學英語”

 

對大部分非英語母語學習者而言，說起英語學習，第一反應往往是26個字母及其拼成的萬千單詞，加上一長串兒稀奇古怪的音標，那自然拼讀是什么？

 

自然拼讀是以英語為母語的國家兒童普遍采用的英語啟蒙學習方法。

 

中國的孩子與英國本土的孩子相比，缺乏了天然的英語學習語音環(huán)境，腦海中沒有儲存相應的詞匯等語音庫，也就無法把所學的規(guī)則與現(xiàn)實生活取得聯(lián)系。

 

“用自然拼讀法掌握10萬個單詞，23歲前能完成；但沒用自然拼讀的，要到173歲。

 

自然拼讀通過讓孩子辨識26個字母及字母組合的各種獨特的發(fā)音規(guī)律，在字母與發(fā)音之間建立直接聯(lián)系， 從而逐漸養(yǎng)成「見詞能讀，聽詞能寫」的能力，并為獨立自主的英語閱讀奠定夯實基礎(chǔ)。

 

 

 牛津自然拼讀課程特色：

 

√獨家引進、深度合作，教學理念更權(quán)威！

 

作為“牛津閱讀樹”首家官方授權(quán)機構(gòu)，樂學少兒英語攜手牛津大學出版社權(quán)威專家，將國際上廣泛使用30余年并得到效果驗證的牛津自然拼讀教學理念，通過原汁原味的外教視頻課程形式，為中國兒童英語啟蒙學習提供權(quán)威有效方案。

 

√ 設(shè)計科學、體系完整，教學成效更顯著！

樂學牛津自然拼讀猶設(shè)計更為科學，由淺入深、層層遞進，體系完整，如金字塔由下至上，幫助孩子夯實底部基礎(chǔ)，后續(xù)學習效率和成果會更顯著。

 

√ 融入場景、結(jié)合話題，教學形式更生動！

跳出傳統(tǒng)固化枯燥的自然拼讀教學方式，樂學牛津自然拼讀課程充分結(jié)合常見的話題，并將話題的核心詞匯、句型、概念等融入可視化的豐富場景中進行教學，互動性更強，趣味性也更強，孩子更愿意學。

 

√ 打破傳統(tǒng)、注重技能，能力培養(yǎng)更全面！

著重培養(yǎng)孩子「音形對應、見詞能讀、聽詞能拼」的綜合技能， 樂學牛津自然拼讀課程能真正幫助孩子掌握字母及字母組合的自然拼讀規(guī)律， 不用借助字典和音標就可輕松讀出英文單詞！

 

√ 交叉滲透、同步閱讀，英語學習更有效！

樂學牛津自然拼讀課程旨在幫助孩子從學習如何拼讀（learn to read）發(fā)展到用閱讀習得語言和知識（read to learn）。定位于世界兒童英語閱讀王牌教材——牛津閱讀樹系列，樂學牛津自然拼讀課程與該分級閱讀教材交叉滲透，讓孩子掌握拼讀技能后可及時在閱讀中解碼、強化、運用， 閱讀能力也得到極大提升。

 

教材介紹：

 

《牛津閱讀樹》

*英國排名No.1的閱讀教程——本土80%幼兒園+小學使用
*最佳閱讀起步教程——英國兒童4歲起開始使用、國內(nèi)國際學校必備閱讀體系
*全球超過155個國家的兒童在使用——非母語兒童學習外語的首選
*閱讀體系最完整——Phonics到“單詞解碼”到“橋梁課程”再到“獨立閱讀”縱跨10級
*100%對應“英國國家教學大綱”——匹配“牛津小學閱讀評估指導手冊”使用

  

老師介紹：

 

外教Anne安妮老師來自英國，擁有英語學士學位和英國官方認證的教學證書。在中國生活將近5年，具有豐富的K12線上線下教學經(jīng)驗，尤其深諳英國的國家課程大綱、ESL課程研發(fā)、自然拼讀教學等。

 

課程大綱：

 

第1節(jié)：糟糕，果醬濺得到處都是！-上篇
第2節(jié)：糟糕，果醬濺得到處都是！-下篇
第3節(jié)：Help，我的小狗被蜜蜂蟄了！-上篇
第4節(jié)：Help，我的小狗被蜜蜂蟄了！-下篇
第5節(jié)：哎呀，我不小心砸碎了別人的窗戶-上篇
第6節(jié)：哎呀，我不小心砸碎了別人的窗戶-下篇
第7節(jié)：走，陪我去農(nóng)場撿雞蛋去！-上篇
第8節(jié)：走，陪我去農(nóng)場撿雞蛋去！-下篇
第9節(jié)：游艇突然壞了怎么辦-上篇
第10節(jié)：游艇突然壞了怎么辦-下篇
第11節(jié)：神奇動物園大探險-上篇
第12節(jié)：神奇動物園大探險-下篇
第13節(jié)：想安安靜靜玩?zhèn)€拼圖，好難??！-上篇
第14節(jié)：想安安靜靜玩?zhèn)€拼圖，好難?。?下篇
第15節(jié)：好危險，發(fā)生地震啦！-上篇
第16節(jié)：好危險，發(fā)生地震啦！-下篇
第17節(jié)：哼，小雞搶走了我的三明治-上篇
第18節(jié)：哼，小雞搶走了我的三明治-下篇