“得語文者得天下”，對閱讀能力強的孩子，只要在關鍵時候稍加點撥，他的分數(shù)就突飛猛進，最后考的分數(shù)甚至比一直看似勤奮的孩子更高，因為孩子的學習能力已經(jīng)很高。

       為什么語文考試的“閱讀理解”總是因為答非所問而丟分？為什么讀過一篇優(yōu)美的文章心有感悟，卻朦朦朧朧說不出來？為什么一本名著、一本好書讀完，卻對它的技巧手法知之甚少？其實，孩子所缺失的正是：正確、高效的閱讀方法！21堂閱讀理解精品課，讓同學們在實踐中學習閱讀方法，提高閱讀效率，沖破閱讀理解的重難點！

課程顧問崔巒及教師團隊

崔巒  

人民教育出版社編審，教育部課程教材研究所研究員

教育部語文課標準專家組核心成員，教育部中小學繼續(xù)教育教材評審委員，中國教育學會小學語文教學專業(yè)委員會理事長

1、名師手把手系統(tǒng)教學

2、激發(fā)孩子閱讀興趣，掌握閱讀方法

3、有效提升閱讀效率

4、有效提升孩子學習成績

第一講： 串聯(lián)段意，概括文章的主要內(nèi)容

第二講： 拓展題目，概括文章的主要內(nèi)容

第三講： 抓住重點語句，概括文章的主要內(nèi)容

第四講： 學習擬定文章各部分的小標題

第五講： 聯(lián)系上下文理解詞語的意思

第六講： 理解含義深刻的句子

第七講： 把握說明事物的要點

第八講： 體會說明方法的表達效果（一）

第九講： 體會說明方法的表達效果（二）

第十講： 了解文章是怎樣組段成篇

第十一講： 在閱讀中推想新的信息

第十二講： 舍次留主，概括敘事文章的主要內(nèi)容

第十三講： 抓住重點語句，深入理解文章

第十四講： 體會作者表達的思想感情

第十五講： 揣摩人物的心理活動

第十六講： 對人物做出評價

第十七講： 借助景物，描寫體會人物的情感

第十八講： 抓住細節(jié)描寫，體會表達效果

第十九講： 非連續(xù)性文本的閱讀

第二十講： 在閱讀中解決問題

第二十一講：綜合練習

1、該學段共21講，已更新完，可隨時觀看

2、課程購買后永久有效，可反復觀看

3、老師會不定期針對學員問題進行答疑

適合小學5-6年級學生

掌握不了閱讀方法

閱讀效率低