音視頻課：小升初銜接閱讀知識(shí)全面突破

課程編號(hào) xsk7596

學(xué)習(xí)投入 198元

主講老師周銀

課時(shí)安排 1課時(shí)

掃描上方二維碼，開始學(xué)習(xí)。

課程內(nèi)容

2019秋季新學(xué)期開始，全國(guó)中小學(xué)生都將統(tǒng)一使用部編版教材，全國(guó)教材總主編溫儒敏曾指出：

1、以前語(yǔ)文高考卷面內(nèi)容大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字；

2、閱讀量也會(huì)增加，題量要比往年悄悄增加5%~8%；

3、沒有閱讀能力，考試連卷子都做不完。

教育部發(fā)布新的教育政策后，語(yǔ)文最明顯的變化就是閱讀量大幅增加。

但隨著孩子年級(jí)的升高，家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，語(yǔ)文中的“閱讀”竟成了孩子的“失分大坑”。

一道12分的閱讀大題，只得兩三分，丟分嚴(yán)重；

寫出的答案總是答不到得分點(diǎn)，答非所問；

文章看得懂，腦子里也有那個(gè)意思，朦朦朧朧，就是不會(huì)用自己的話寫出來。

是讀不懂文章主旨？不理解作者情感？

還是語(yǔ)言組織不當(dāng)？答題不規(guī)范？

……

孩子閱讀理解能力弱，問題到底出在哪里？

其實(shí)，歸根結(jié)底，孩子缺少的是正確、高效的閱讀方法！

麥田格作文針對(duì)孩子出現(xiàn)的各類閱讀問題，推出了閱讀理解能力提升課程，讓孩子掌握一定的閱讀答題技巧，提高閱讀效率，沖破閱讀理解的重難點(diǎn)！

課

程

詳情

講數(shù)

12講；

上課形式

定時(shí)播出；

上課時(shí)間

每周二、周六晚七點(diǎn)；

支持回看

支持隨時(shí)隨地?zé)o限回看，手機(jī)電腦都可觀看；

作業(yè)講評(píng)

每講有針對(duì)性的課后作業(yè)習(xí)題，在下次課程中老師將進(jìn)行精細(xì)講解，及時(shí)強(qiáng)化當(dāng)講所學(xué)知識(shí)，做到查缺補(bǔ)漏；

學(xué)習(xí)資料

每講有配套學(xué)習(xí)資料，方便同學(xué)們做好課前預(yù)習(xí)及課后鞏固記憶，加深理解。

○小升初閱讀○

小升初閱讀，考點(diǎn)廣泛，學(xué)生疲于應(yīng)付，未能得到及時(shí)改善。其實(shí)我們?cè)谡Z(yǔ)文閱讀上要解決的問題只有兩個(gè)：

一是建立體系，有全局觀。

二是高效得分，防止丟分。

該課程亮點(diǎn)：

1．自成體系，講解詳盡，圖表化呈現(xiàn)思路清晰；

2．分知識(shí)點(diǎn)設(shè)置，小升初銜接閱讀知識(shí)全面突破；

3．講練結(jié)合，針對(duì)性升學(xué)，科學(xué)實(shí)用。

主講老師：周銀

211高校畢業(yè)、七年一線教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)

曾擔(dān)任全國(guó)品牌機(jī)構(gòu)語(yǔ)文教研總監(jiān)

湖南中考主監(jiān)考老師、閱卷老師

雙師課堂特級(jí)主講、語(yǔ)文大賽評(píng)委

國(guó)家級(jí)心理咨詢師，青少年成長(zhǎng)導(dǎo)師

教師語(yǔ)錄：好的先生，不是教書，

不是教學(xué)生，乃是教學(xué)生學(xué)。

課程目錄
課程	主題	重點(diǎn)內(nèi)容
1	重點(diǎn)詞語(yǔ)含義	現(xiàn)代文閱讀中詞語(yǔ)含義題型精析，四大特殊用法詳解
2	句子作用	由表及里剖析詞句含義，分析作用
3	標(biāo)題含義	標(biāo)題含義/標(biāo)題作用精講精練
4	刪選整合文中信息（一）	整體感知/概括內(nèi)容/把握閱讀文章的方法
5	精刪選整合文中信息（二）	細(xì)節(jié)概括題答題方法梳理
6	修辭手法（一）	小初銜接十一種修辭全攻略
7	修辭手法（二）	小初銜接十一種修辭全攻略
8	表現(xiàn)手法	表現(xiàn)手法含義及具體運(yùn)用
9	人物描寫	人物描寫作用及人物思想品格表達(dá)
10	環(huán)境描寫	環(huán)境描寫/景物描寫/場(chǎng)面描寫梳理
11	敘述方式	第一/二/三人稱的妙處，敘述順序
12	感知中心	文章中心梳理，人物形象分析