音視頻課：甩掉陪讀，讓孩子自覺學(xué)習(xí)

她是心理學(xué)教授
教育部“國培計劃”中小學(xué)首席專家、清華大學(xué)首屆積極心理學(xué)培訓(xùn)導(dǎo)師、美國羅德島大學(xué)訪問學(xué)者

她是資深教育心理學(xué)家、作家
從事家庭教育、親子關(guān)系咨詢與培訓(xùn)多年，數(shù)萬學(xué)員家庭受益。著有《別說你懂得愛孩子》等專著3部，主編《小學(xué)教育心理學(xué)》等教材3部。

培養(yǎng)出全能孩子的媽媽
她的女兒是省重點小學(xué)的校級學(xué)霸，9歲以“優(yōu)秀”過鋼琴十級，作文發(fā)表于全國發(fā)行期刊5篇，數(shù)學(xué)屢獲全國性競賽特金獎，舉辦個人獨立音樂會，個性積極樂觀、自主獨立，德智體美全面發(fā)展。

為什么別人家孩子考試、復(fù)習(xí)、筆記、作業(yè)都能自己全權(quán)管理，從不要父母操心？

為什么別人家孩子從不上補習(xí)班課外班，成績依然名列前茅，依然能學(xué)習(xí)興趣兩不誤？

為什么別人家家長，管的少，管得輕松，還能管得如此優(yōu)秀？

優(yōu)秀是一種習(xí)慣。而好習(xí)慣是需要訓(xùn)練和培養(yǎng)的?？此坪唵蔚牡览?，卻不那么容易做好。網(wǎng)上學(xué)了那么多，卻依然做不好，為什么？

因為只有理論+案例+實操，知識才能更好的落地，更好地發(fā)揮效果，不去做、不會做，解決不了任何實際問題。所以本次課程，立足實操訓(xùn)練，從老師個人成功的管教經(jīng)驗出發(fā)，通過一個個極簡、落地的動作句式，來手把手教你如何培養(yǎng)孩子自覺自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子更獨立，家長更自由。

來看一個案例：

場景化教學(xué)，精確到場景、話術(shù)、動作，仿佛老師就坐在你旁邊手把手教你

21個實操，針對性解決孩子6大習(xí)慣問題，反復(fù)提煉驗證，847名家長親測有效。

操作極簡落地，人人都學(xué)得會，回家即可用，能用、好用且有用。

【適合誰聽】：

5-7歲幼升小孩子家長

想讓孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的父母

希望孩子自主自覺，不想苦逼守著陪讀的家長

管學(xué)習(xí)，希望更省心更輕松的家長