音視頻課:如何讓寶寶沉迷于音樂中無法自拔 | 音樂賞析
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今天波要給大家介紹一位很厲害的音樂老師
朱曉勤教授
她16歲就擔任文工團手風琴演員
她有36年音樂早教經驗
她是女兒音樂路上的“GPS”
她是首都師范大學的'快樂音樂教授'
新疆南疆軍區(qū)文工團手風琴演奏員
湖南長沙裕敏里小學音樂教師
考入湖南師范大學音樂學院鋼琴專業(yè)
長沙師范學校鋼琴教師
首都師范大學學前教育學院 至今
朱教授出身于醫(yī)學家庭,按照正常的軌跡,她應該跟隨父母的步伐,長大后成為一名醫(yī)學院的學生,而后進入醫(yī)學行業(yè)成為一名醫(yī)生。但是,在11歲那年,她的人生卻像拐了一個彎,接觸到音樂之后,就一發(fā)不可收拾地愛上了音樂,一直到現(xiàn)在,她也沒放下來。
朱教授回憶說“我父母帶我去云南昆明去玩兒,在那我有一個舅舅是小學音樂老師,他家里擺了一架手工琴,我在那玩兒的時候,他就沒事拉手風琴,我覺得特別好奇,我就說我也想拉一拉,后來我舅舅就教我,就教我怎么拉開風箱,在那呆了多長時間我不太記得,但是我就對這個特別感興趣。我父親說你真喜歡嗎,我說特別喜歡。回來他們就(支持我),他們才30、50塊錢一個月的時候,可以給我買一個400塊錢的手工琴,對于所有的鄰居來講,這個家人有病吧。”
父母的世界觀=孩子的世界觀
其實我就覺得是給孩子創(chuàng)造一種這樣的音樂的環(huán)境特別重要,這個東西不是每一個家長都能做到。我父母在這方面對我是特別支持,我們當時在出去旅游或者干什么的時候,坐火車我父親一定會說,你看這個樹,你看這條河,你看這座山怎么樣怎么樣的,然后你回去今天晚上你要給我就這個寫一個東西出來。
當時好煩,好不容易出來玩兒玩兒,還要出來寫這么一些作業(yè)。但是這些東西后來慢慢潛移默化。當老師跟你說,這個青山綠水要讓你用音樂表現(xiàn)這些東西的時候,馬上這些場景就會出現(xiàn)在你的腦子里面。”
父母或許不是專業(yè)的啟蒙教育老師,在孩子沒有形成自身的世界觀和價值觀時,父母是孩子最重要的傳遞者。在文革時期抄樂譜是被禁止的,但父親冒著酷暑抄樂譜的背影和媽媽背著手風琴騎車的背影一直伴隨、支撐著我一生的求學之路。
學習樂器,是對孩子進行的穩(wěn)定的、遞進式的意志、品質、人格魅力的修煉。而在樂器這個大家族中,鋼琴,是最佳的啟蒙樂器,它能為孩子提供豐富的音樂發(fā)展可能性,學習鋼琴后即便孩子以后選擇其他樂器,他對于音樂旋律、節(jié)奏以及和聲的感覺將永遠都不會消失。
音樂之路想要走得遠必須要有音樂環(huán)境
拋開功利的目的,孩子早期音樂環(huán)境是不可或缺的,
家長音樂課堂則為希望能陪同寶寶一起學習,
一起進步的家長提供最實用的參考以及一些切實簡單的錦囊秘方,
無論家長是否懂得音樂,都可以陪著孩子走一段音樂之路,
讓孩子在學習的道路上走得更順暢、快樂
爸爸媽媽們對孩子學音樂的“誤解
想必很多家長都認為聽‘古典音樂’是需要很高的音樂素養(yǎng)?
小白老師告訴你:不是的!‘古典音樂’沒有想象中那么難
也有很多家長認為古典音樂是‘古板’ ‘嚴肅’的代名詞?
小白老師告訴你,古典音樂是經歷了歲月考驗,盛久不衰的經典。
“音樂嘛,不就是聽著好聽就跟著哼兩句就可以啦。”
“好聽就行,要聽懂干嘛?”
在你被一首歌感動到流淚的時候你不想知道為什么會為之流淚?
音樂是人們感情宣泄的一種重要表達方式,
我們不僅要關注好不好聽,更需要聽懂,
讓寶寶不再單純的當“音樂小白”。
你不知道怎么辦?沒關系,給孩子找個好老師。
所以呢?
小白老師的課到底多值?趕緊往下看!
23堂精致視頻課
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