音視頻課：成運(yùn)廣：幼小銜接父母課

學(xué)前兒童家長及小學(xué)低年級(jí)家長。

音頻

孩子要上小學(xué)了，許多家庭都做了充分的準(zhǔn)備，有的孩子還參加了幼小銜接專題培訓(xùn)。因此全家人信心滿懷，憧憬著孩子一路順利，學(xué)業(yè)有成，前程似錦！

然而，開學(xué)一星期左右，現(xiàn)實(shí)很殘酷地證明我們的準(zhǔn)備是有害無益，孩子們已經(jīng)被老師分成三六九等（特別提醒：這不是老師的錯(cuò)）。而且，從此以后，老師、同學(xué)心目中的好學(xué)生們?cè)谫潛P(yáng)、鼓勵(lì)聲中一路順利，昂首前行！而差生們，則常常挨批評(píng)、遭歧視、受冷落、被疏遠(yuǎn)，與前者的距離越拉越大，直至自甘落后。

這，才是真正的起跑輸和贏！

成運(yùn)廣，長期從事家庭教育研究、咨詢和家長培訓(xùn)工作。中國教育學(xué)會(huì)家庭教育專業(yè)委員會(huì)研究員，中國教育學(xué)會(huì)“家庭中的自我教育”課題組副組長，中國關(guān)工委教育中心特聘專家。發(fā)表教育類文章50多篇，參與《愛孩子沒那么簡單》、《考試》等書的寫作，合著有《讓孩子自己往前走》。

曾被鹽城市評(píng)為教子有方家長，實(shí)踐成果——其子成暉，小學(xué)起在報(bào)刊發(fā)表文章，多次在國家和省市級(jí)作文、計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。大學(xué)期間，曾任國際最具影響力的學(xué)生組織AIESEC北大委員會(huì)副主席和顧問。美國埃默里大學(xué)工商管理碩士，現(xiàn)為美國著名公司市場(chǎng)總監(jiān)。

成老師為北京及各地的學(xué)校、幼兒園、教育培訓(xùn)等機(jī)構(gòu)提供過相關(guān)服務(wù)，如新東方、寬高集團(tuán)、北京科技職業(yè)學(xué)院、101網(wǎng)校、國家關(guān)工委教育中心、中國新聞網(wǎng)（江蘇）等。為家長授課數(shù)百次，接待各種類型咨詢難以計(jì)數(shù)。

講課風(fēng)格：深入淺出，內(nèi)容實(shí)用，通俗易懂，且實(shí)際操作方法中體現(xiàn)獨(dú)特理念；循循善誘，幽默風(fēng)趣。