音視頻課:成長(zhǎng)助力!改變孩子不良情緒行為的21課
孩子,是生命送給我們每個(gè)父母一件珍貴的禮物;但是這份禮物是需要潤(rùn)色才會(huì)完美的,它甚至給我們帶來(lái)了很多煩惱和憂(yōu)愁。
隨著孩子逐漸的長(zhǎng)大,問(wèn)題就接踵而至,大到他性格不夠開(kāi)朗大方,不夠溫和善良,小到他把玩自己身體,吃手指啃指甲……等等,遭遇這些問(wèn)題又沒(méi)辦法和孩子講大道理,強(qiáng)行粗暴的干涉又不奏效的時(shí)候,總是感覺(jué)特別失望無(wú)助。
但是我們常常很少去進(jìn)一步思考,為什么孩子會(huì)這樣?
他為什么哭鬧?為什么總吃手?為什么動(dòng)不動(dòng)打人?為什么一言不合就發(fā)脾氣?為什么膽小怕人扭扭捏捏……這些情緒和行為背后隱藏著怎樣的心理需要?看起來(lái)都是小事,經(jīng)歷起來(lái)真是身為父母的我們,又該如何正確看待和處理孩子的這些問(wèn)題?
要知道,孩子的思維世界和大人是完全不一樣的,我們常常忽略這些“小事”的原因和影響,誤會(huì)了孩子,用錯(cuò)了處理方式,甚至給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)道道傷痕。
德國(guó)哲學(xué)家、心理學(xué)家、教育學(xué)家赫爾巴特說(shuō):“孩子需要愛(ài),特別是當(dāng)孩子不值得愛(ài)的時(shí)候。”
在孩子不能很好使用語(yǔ)言的時(shí)候,幾乎所有的需求都是用情緒、行為來(lái)表達(dá),我們?cè)撊绾闻袛辔覀兊暮⒆有枰裁??能為孩子做些什么?又該怎樣根?jù)年齡特點(diǎn),用更好的方式,引導(dǎo)他們向著正面的方向發(fā)展呢?
這次,我們相邀兒童發(fā)育行為心理專(zhuān)家徐桂鳳老師,精選了我們最常中招,又最容易被忽略的寶寶情緒行為問(wèn)題,一起搞定!
流行病學(xué)博士
發(fā)展心理學(xué)碩士
醫(yī)學(xué)碩士(兒少心理)
兒童發(fā)育行為心理醫(yī)生
⊙ 2個(gè)孩子的媽媽
⊙ 兒童發(fā)育行為心理指導(dǎo)從業(yè)9年
⊙ 兒童發(fā)育行為咨詢(xún)7000余例
⊙ 線上育兒咨詢(xún)3500次
尤為擅長(zhǎng):
1. 常見(jiàn)行為問(wèn)題:分離焦慮、認(rèn)生、哭鬧、打人、咬人、咬指甲、自傷、拖拉、撒謊等。
2. 兒童心理行為障礙:注意力缺陷與多動(dòng)障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙、學(xué)習(xí)障礙、情緒障礙、抽動(dòng)癥等。
3. 嬰幼兒發(fā)育指導(dǎo):嬰幼兒喂養(yǎng)、睡眠、語(yǔ)言發(fā)展。
4. 親子依戀評(píng)估、親子關(guān)系指導(dǎo):可根據(jù)不同年齡階段發(fā)育特點(diǎn)制定早期教育計(jì)劃,設(shè)計(jì)親子活動(dòng)。
徐醫(yī)生是一名兒童發(fā)育行為心理醫(yī)生,也是兩個(gè)孩子的媽媽?zhuān)?jīng)歷和專(zhuān)業(yè)背景橫跨了醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和行為學(xué),所以可以更全面地看待幼兒的行為和情緒。
這次,我們精心制作出這套系列行為課,希望能和大家一起,更新養(yǎng)育孩子的認(rèn)知,學(xué)習(xí)更有效的、科學(xué)的處理孩子行為、情緒的方法!為孩子的成長(zhǎng)助力!
成長(zhǎng)助力!
改變孩子不良情緒行為的21課
1. 兒童發(fā)育行為心理醫(yī)生多年研究及咨詢(xún)經(jīng)驗(yàn)心得+國(guó)際最新育兒理念
2. 市面上非常少見(jiàn)的、深入研究寶寶具體情緒行為的專(zhuān)門(mén)課
3. 解決孩子身上最常見(jiàn),卻從未被重視的“小”問(wèn)題、“壞”習(xí)慣、“怪”脾氣
4. 每節(jié)課15-20分鐘,全方位講透一個(gè)問(wèn)題,給出具體操作方法
1. 寶寶情緒行為心理的透徹分析,讓你讀懂孩子的表現(xiàn)
2. 掌握有效引導(dǎo)及糾正寶寶的不良情緒行為的方案
3. 系統(tǒng)的最新育兒理念,在孩子養(yǎng)育日常中舉一反三
4. 培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣好性格好教養(yǎng),收獲乖寶貝一枚
超贊書(shū)單:寶寶情緒行為系列繪本推薦!(專(zhuān)欄內(nèi)查看)
1. 0-6歲寶寶的家長(zhǎng)
2. 為寶寶各種“小”問(wèn)題、“壞”習(xí)慣、“怪”脾氣頭疼的你
3. 關(guān)注寶寶良好性格養(yǎng)成及身心成長(zhǎng)的你
5大模塊,21節(jié)音頻課
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