音視頻課：9天喚醒記憶天才

什么是映像記憶法？

映像記憶法是打破傳統(tǒng)學(xué)習(xí)模式，發(fā)掘孩子自身潛能的記憶方法。

通過(guò)對(duì)右腦的訓(xùn)練，把大腦對(duì)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的映像留存功能進(jìn)行利用和強(qiáng)化。

右腦記憶是圖像記憶，這種記憶可以使只看過(guò)一次的事物像照片一樣印在腦子里，所以稱(chēng)之為“映像記憶法”。

映像記憶的優(yōu)點(diǎn)

映像記憶法區(qū)別于其他所有方法類(lèi)記憶法，屬于潛能類(lèi)記憶法。

使用這種記憶方式，完全可以不理解而先記憶，可以快速大量的記憶，且記憶質(zhì)量很高，一旦記住就很難忘掉。

可以直接運(yùn)用在各學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)習(xí)上，達(dá)到記起來(lái)輕松，憶起來(lái)準(zhǔn)確高效的效果。

第一階段：

黃卡練習(xí)、冥想練習(xí)、黃卡變形、投屏訓(xùn)練等基礎(chǔ)內(nèi)容

第二階段：

文字成像記憶訓(xùn)練、過(guò)耳成誦記憶訓(xùn)練、圖片記憶訓(xùn)練等進(jìn)階內(nèi)容

譚永平

（如心）

“兒童核心能力”理論創(chuàng)始人

山東省家庭文化研究會(huì)研究員

中國(guó)家庭集合教育倡導(dǎo)者

中國(guó)社科聯(lián)感覺(jué)統(tǒng)合和家庭教育學(xué)部委員。